Методичні рекомендації з удосконалення уроків математики, спрямованих на оволодіння розумово відсталими учнями основами геометричних знань, метою яких є підвищення ефективності опанування учнями з інтелектуальними порушеннями основ геометричних знань, необхідно, підготовці розумово відсталих учнів до майбутньої навчальної діяльності та подальшої соціалізації.