На даний момент реалії соціально-педагогічної роботи потерпіли змін. Форми роботи, які раніше здавалися ефективними, почали себе вичерпувати, тому в Україні активно набирає популярність такий вид роботи, як тренінг. Даний вид діяльності уособлює у собі, як надання доступної інформації за короткий час та доступною для клієнтів мовою, так і містить ігрові й ситуаційні вправи, які допомагають людині усвідомити проблему із середини. Так, цей спосіб роботи несе в собі не тільки освітню функцію, а й превентивну або навіть корекційну. Але оскільки в Україні він тільки набирає обертів далеко не кожне розуміє його основні компоненти. Тому в соціальній мережі було проведено анкетування для робітників соціальних служб та соціальних педагогів шкіл, щодо розуміння, що таке тренінгова робота та її структура і компоненти. Анкетування виявило що 58% опитуваних не розуміють призначення тренінгів, 26% не орієнтуються у структурі та компонентах й тільки 16% опитаних розкрили зміст поняття тренінгові робота та виокремили окремі компоненти.