Користувацький вхід

«Диференційоване навчання алгебри учнів основної школи»

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.

...

0

ЗМІСТ 2
ВСТУП 3
РОЗДІЛ І. ДИФЕРЕНЦІЙОВАНЕ НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ. ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ ТА ПІДХОДИ 6
1.1. Психолого – педагогічні особливості учнів 7 – 9 класів 6
1.2. Поняття диференційованого навчання в педагогіці та методиці 12
1.3. Аналіз програм і підручників з алгебри для 7 – 9 класів у контексті дослідження 15
РОЗДІЛ ІІ. РЕАЛІЗАЦІЯ ПРИНЦИПУ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНОГО НАВЧАННЯ НА УРОКАХ АЛГЕБРИ В ОСНОВНІЙ ШКОЛІ 21
2.1. Використання диференційованого підходу на різних етапах вивчення матеріалу 21
2.2. Методичні розробки уроків з теми «Квадратні рівняння» (алгебра, 8 клас) 24
Висновки 45
Список використаних джерел 48

Автор: 


Рудик Владислава Віталіївна

учитель інформатики
Комунальна установа Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, №23

Не треба створювати дублі публікацій.
Для внесення змін існую кнопка "Змінити"

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі