Користувацький вхід

Розвиток культури в Київській державі

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.

...

0

Повсякденне доросле життя ставить перед кожним ряд проблем , які вимагають як негайного рішення , так і довгострокового. Використання технології проблемного навчання на уроках історії дає змогу бути готовими до реалій життя , вірно аналізувати ситуацію , приймаючи рішення , за які слід відповідати. Велику роль в цьому процесі відіграє групова форма навчання , в результаті якої учні мають не лише прийняти рішення , а й узгодити його з іншими , що , без сумніву , приводить до розвитку вміння спілкуватися , бути толерантними у ставленні один до одного.
Під час уроку використані різноманітні форми навчальної діяльності учнів: історичний диктант, тестування, інтерактивні вправи, випереджальні завдання,робота в групах та інформаційні технології.

Автор: 

Ніконенко Ванда Романівна, учитель історії та правознавства, Народицька гімназія Житомирської області

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі