Заняття для дітей раннього віку

«Мандрівка стежинками осіннього лісу»

Мета: Продовжити формувати в дітей уявлення про сезонні зміни в природі лісу; навчати уважно слухати вірші та загадки розвивати зорову та слухову уяву; добирати однакові за кольором предмети, групувати відповідно до кольору, згідно зі словесними інструкціями вихователя. Активізувати тактильне сприйняття і розрізнення предметів, називати їх; розвиток дрібної моторики пальців рук; тонізувати мовні відділи головного мозку, збагачувати сенсорний досвід дітей. Розвивати мислення. Виховувати бажання спілкуватися, бережне ставлення до навколишнього світу. Закріпити поняття « один, багато», назви кольорів (зелений, жовтий, червоний).

Обладнання: ілюстрація «Осінній ліс»; їжачок; білочка; аудіо запис за темою; різнокольорові яблука і тарілочки; басейн з піском; муляжі грибів; каштани; горіхи, шнурки; слайд - презентація «Осіння пора».

Вправа – привітання:

Доброго ранку – сонце привітне!

Доброго ранку – небо блакитне!

Доброго ранку – в небі пташки!

Доброго ранку – осінні дубки!

Доброго ранку – люди привітні!

Я всім вам бажаю веселої мандрівки!

В: Діти, озерніться навкруги. (Група прикрашена осінніми муляжами дерев, кущів, осіннім листям під ногами…). Ми сьогодні з вами потрапили не у групу, а в чарівну лісову казку.

Бесіда: «Осіння пора» ( На дошці зявляється ілюстрація «Осінній ліс»)

Давайте ж підемо по цій стежинці і побачимо які ще на нас тут чекають цікаві сюрпризи.

Д: Давайте.

(Звучать звуки природи)

Діти слідують за вихователем по спортивному килимку.

В: Ой, погляньте! Хто це?

Д: Їжачок.

В: Правильно. А який він?(Діти описують їжака). Діти, їжачок такий засмучений тому що, він пішов до лісу і назбирав різнокольорових яблучок . Але він не знає скільки їх і якого вони кольору. Допоможемо йому?

Скільки яблук у їжачка?(Багато)

А тепер візьміть одне яблучко.

Скільки яблук взяв кожен з вас? (Одне)

Скільки яблук залишилось? (Жодного)

А якого кольору яблуко у кожного з вас?

В: А тепер пограємось: (Підходять до стола на якому стоять різнокольорові тарілки)

Дид. Гра : « Підбери колір тарілочки»

Завдання: Розкласти яблука в тарілки за відповідним кольором та назвати його.

В: Молодці, ви справились чудово! Ось і наш їжачок звеселів. Рушаймо далі на зустріч пригодам. Діти, щось іде до нас.

Описание: https://image.jimcdn.com/app/cms/image/transf/none/path/sb66d135c3b4810e...

Бережлива і грайлива,
Й спритна вона на диво.
Вміє далеко стрибати
і горіхи розгризати.
(Білочка)

(Вихователь показує білочку)

В: З нею трапилась біда.

Назбирала на шнурочки

Білочка, горіхи й грибочки

Та погано зав’язала,

І все порозсипала.

Тактильна гра «Сухий басейн»

(Діти підходять до столу, на якому стоїть басейн з піском, муляжами грибів, каштани, горіхи, шнурки…)

В: Щоб допомогти білочці, потрібно занурити руки у пісок та віднайти речі вказані на картинці, розмістити на відповідному шнурку. Після виконаної роботи зв’язати кінці шнурків з допомогою вихователя.

В: Молодці! Всі справились із завданням. Білочка вам дякує.

А давайте поблукаємо і трішечки пограємо.

Заблукав грибок у лісі,

(діти крокують)

Бо листком накрився.

(діти присідають)

Глянув вліво, глянув вправо

(поворот голови вліво та вправо)

І подумав: «Кепські справи».

А дітки прийшли

(діти знову крокують)

Та грибочок знайшли.

(нахиляються та імітують, що поклали грибочок у кошик)

В: У лісі так красиво. Скільки опалого листя навкруги дерева стоять убрані в гарні шати. Щойно пройшли осінні рясні дощики, і на лісових стежинках з’явилося багато калюж. ( Перегляд слайдів на комп’ютері )

Гра « Перестрибни калюжу»

В: Діти, де ми щойно з вами побували? Що ми побачили у лісі? Чи сподобалася вам ця мандрівка? (Відповіді дітей.)

Предмети: Українська мова, Педагогіка

Класи: Дошкільне виховання