КОНСПЕКТ СЮЖЕТНО-РОЛЬОВОЇ ГРИ В ДРУГІЙ МОЛОДШІЙ ГРУПІ
МЕТА:закріпити знання дітей стосовно членів родини та їх обов’язків,вчити дітей розігрувати сюжет гри; вчити допомагати та піклуватися про них, виховувати любов та повагу до близьких.
Попередня робота: розгляд родинного фото альбому, бесіда про родину, вивчення потішок та забавлянок про родину.
Діти, я пропоную вам пограти в гру. Ви згодні. Але спочатку дайте мені відповідь на запитання.
- Що таке родина , сім’я?
- Назвіть мені членів родини? (мама, тато,дідусь, бабуся, братики та сестрички).
- А в кого є бабуся?
- Яка вона? (добра,любляча, весела…)
Але бабусі не у всіх вас вони поряд, є що живуть дуже далеко і ви їх бачите дуже рідко. Тож , я пропоную пограти в гру : « в гості до бабусі». Ви згодні ?
Але щоб розпочати гру нам потрібно розподілити ролі.
- Хто буде бабусею?
- Хто буде водієм , щоб відвіз нас до бабусі?
- Хто буде онуками?
Ну що ж ролі розподілені , тепер розпочинаємо гру.
Діти за допомогою дорослого починають розігрувати сюжет.
Вітається бабуся з родиною та повідомляє про те, що цього року зібрала великий врожай, та просить допомогти посортувати фрукти від овочів.
Д/Г «Посортуй фрукти та овочі»
Мета: продовжувати вчити дітей класифікувати предмети за ознакою, поповнювати словник дітей, формувати знання про користь фруктів та овочів, що саме готують з цих продуктів.
Діти за допомогою вихователя сортує фрукти та овочі по різним кошикам. Та нагадає про користь для організму від цих продуктів.
Д/Г «Сервіруємо стіл»
Мета: продовжуємо вчити дітей сервірувати стіл до обіду, правильно викладати на стіл тарілку, ложку, чашку, серветку.
Бабуся разом з онукою сервірує стіл та розкладає пригощення.
Потім усі разом сідають до столу та пригощаються чаєм та печивом. Під час чаювання вихователь нагадує малятам правила поведінки за столом та у гостях в цілому. Вихованці один одному допомагають не залишають без уваги жодного учасника гри. Після чаювання прибирають разом зі столу , допомагають бабусі, та запрошують її поїхати на екскурсію до зоопарку.
посібники