Реальна дієвість нової української школи залежить від кожного конкретного педагога: його знань, умінь, компетенцій, розуміння стратегічних цілей діяльності та наявності дієвого інструментарію для практичної реалізації заявлених завдань. Матеріали даного психолого-педагогічного семінару є актуальними у підготовці вчителів до роботи у новій українській школі.