Практика показала, что эту форму работы ученики хорошо воспринимают, стихотворений на уроках ждут, стараются их запомнить и , главное , видят в них пользу для себя .
Правила – стихотворения эффективны не сами по себе. Без анализа их и приведения примеров учащимися учитель вряд ли сможет достигнуть желаемого результата.