Хід заняття
Добрий день я добра Чарівниця. Я дуже любив малювати і все у своєму місті розфарбувала різними кольорами. Допомагала мені в цьому подружка Веселка. Всі, хто жив у цьому місті були радісними і щасливими.
Але одного ранку я прокинулася і побачила, що все навколо стало сірим і непривітним.
Це Веселка втратила свої кольори!
Як не намагалася я, використовувати свої чари, повернути кольори Веселці, нічого не відбувалося.
І вирішила звернутися до Вас по допомогу. Давайте посідаємо в чарівний потяг і поїдемо шукати кольори веселки.
Ось і перше завдання.
Розв’язуєш завдання — можна відкрити колір веселки.
Дидактична вправа “Знайди цифри”.
Мета: вправляти дітей у прямій та зворотній лічбі від 1 до10.
Матеріал: галявина із силуетами природних предметів, цифри.
( демонстративний ).
Ось і перша літера-ключ. Літера «Ч»
Який колір починається на літеру «Ч»? правильно червоний.
Вирушаємо до наступного завдання
II завдання
Дидактична вправа “Парасолька”.
Мета: вчити дітей доповнювати числовий ряд цифрами, які пропущені; співвідносити цифру із відповідною кількістю предметів.
Матеріал: картки їз зображенням парасольки з числовим рядом, цифри, олівці.
( роздавальний ).
Так ми отримали літеру «О». На цю літеру починається назва кольору Оранжевий.
ІІІ завдання.
Фізкультхвилинка.
Веселий танок Тина
Танцює Буратино
Стрибок вперед
Стрибок назад
І дружно встали вряд.
Нахил вправо вліво
Підняли вгору очі
А потім опустили
Поплескали в долоні
Стрибками закріпили.
За те що ви були такі молодці отримуєте ще літеру «Ж».
Назва кольору жовтий.
4 завдання
Дид. гра «Чарівний олівець»
Мета :вчити складати геометричні фігури за послідовністю яку називає видуча.
Матеріал: силует олівця геометричні фігури різного розміру, кольору, форми.
Спочатку виклади квадрат
А потім коло поклади
Трикутник пригадаєм ми
Та ромб фігуру закріпи.
Ми отримали літеру «З». Колір зелений.
5 завдання
Рух. гра «День ніч»
Мета: вміти орієнтуватися в просторі, бігати в заданому напрямку. Грати разом виконуючи завдання ведучого. Розвивати швидку реакцію на сигнал, спритність ,увагу, вміння узгоджувати свої діє з діями інших гравців.
Отримали літеру «Г». Колір голубий.
6 завдання
Дидактична вправа “Хмара з дощиком”.
Мета: закріпити знання про склад числа.
Матеріал: силуети хмар; цифри, краплі дощу.
( демонстраційний ).
Отримуємо Літеру «С». Колір синій
7 завдання
Дидактична вправа “зірки та сніжинки”.
Мета: вчити утворювати множини предметів та порівнювати їх, використовуючи поняття “більше”, “менше”, “порівну”.
Матеріал: картки із зображенням краплинок та сніжинок.
( демонстраційний ).
Отримали літеру «Ф»
Колір фіолетовий.
Бліц-опитування.
Яка пора року?
Який місяць?
Скільки днів у тижні?
Який день перший? Шостий?
Скільки ніг у собаки?
Що настає після ночі?
Мета: розвивати швидкість мислення.
Ведуча: Ось і підійшла до кінця наша подорож. Наша веселка знову засяяла усіма кольорами. Дякую діти за допомогу. Давайте тепер разом затанцюємо!