стимулювання діяльності вчителів трудового навчання, технологій щодо методичної роботи для поповнення районного та міського банку обдарованих дітей з метою проведення Всеукраїнських олімпіад та конкурсів різних рівнів;
формування свідомого розуміння використання проектної технології на уроках трудового навчання;
проведення обміну думками щодо формування проектної діяльності та розвитку соціальної компетентності в умовах НУШ;
розроблення творчих проектів на основі уявлень про нормативний розвиток (побудо¬ва оптимальних психолого-педагогічних умов навчання та вихо¬вання) на основі конкрет¬но-педагогічних ситуацій розвитку.