Мета:
Закріпити та розширювати знання дітей про предмети побуту ( посуд, іграшки), їх назви , призначення, правила їх використання , ознайомити дітей с харчовими продуктами( сир, сметана , йогурт, масло, молоко), дати поняття про суспільну значимість праці для людей. Виховувати бережливе ставлення до речей; зацікавленість предметним світом. Формувати уявлення про суспільну значимість праці для людей. Розвивати зв’язне мовлення, мислення, пам'ять.
Метод : подорож
Прийоми : вказівка, оцінка, заохочення, власний приклад

Діти заходять до групи, вітаються з гостями.
Вихователь: Завітайте в групу «Казка»
Якщо буде ваша ласка
Тут дзвенить веселий сміх
Тут є місце для усіх.
Дитина: У садочку залюбки
Живуть різні іграшки:
Це м’ячі і котики,
Це жирафи й слоники,
Човники і літаки
І машини, і ляльки.
Вихователь:
І справді, діти, як багато у нашій групі іграшок. Як ви думаєте як можна гратися ляльками?
Вихователь: Правильно.
А як можна гратися машинкою? М’ячем ?
Вихователь: Ось як багато можна придумати ігор з іграшками.
А як ви думаєте, що стоїть в цій шафі?
Вихователь : Так, правильно.
А як можна чашку, тарілку, каструлю назвати одним словом?
Вихователь :
Справді, це посуд. А як ви думаєте, для чого нам потрібен посуд? А що можна зварити в каструлі? А які страви ви знаєте?
Вихователь:
Правильно. Ви ще маленькі, і мабуть, найбільше любите молоко. Хто любить молоко?
Вихователь: А хочете дізнатися, звідки приходить до нас молоко?
Вихователь: Правильно, діти, молоко дає корівка. Щоб корівка дала нам
молоко , що треба зробити? А що їсть корівка?
(Вихователь виставляє картинку із зображенням корівки)
Цю корівку звати Зірка.
Вона пасеться на лугу, їсть соковиту траву, а потім дасть нам
молоко щоб ми зварили кашу.
(Звучить музика, розпівка Гу-ту –ту, гу-ту –ту варю кашку круту)
Вихователь: Ось і зварилась наша каша. Діти, а ви знаєте, що ще можна
приготувати з молока?
Вихователь: Ой, Скільки молочних продуктів ви назвали
( чути стук у двері)
Вихователь: Хтось до нас завітав у гості. Хочете дізнатися хто це?
( заходить веселий молочник)
Вихователь: О , та це ж веселий молочник! Погляньте, який він чистий та
охайний , одягнений у білий одяг. Як ви думаєте чому він
так одягнений?
Веселий Молочник: Так, діти, я чистий і білий бо живу я в білій молочній
Країні. Там живе багато працьовитих людей, які виготовляють
різні молочні продукти з молока, яке дає нам корівка Зірочка.
Ось у мене є кошик з гостинцями від неї.
( Показує кошик з різними молочними продуктами).
Веселий Молочник: А спробуйте – но мені назвати продукти, які є у кошику
Зумієте назвати, я пригощу вас смачненьким.
(Показує продукти)
Веселий Молочник: А зараз я пригощу вас смачним йогуртом.
А решту молочних продуктів ви скуштуєте у групі.
Вихователь : Дякуємо тобі, Веселий Молочник за гостинці від корівки
Зірочки. Такі маленькі подарунки, а скільки праці багатьох людей
у них вкладено. Ми дякуємо також працьовитим людям з
молочної країни за те, що вони так щедро пригостили нас. Діти,
що ми скажемо на прощання?
Спасибі велике!
До побачення!
Чекаємо нових зустрічей.

Класи: Дошкільне виховання