Тема: Гра - подорож «Калейдоскоп професій»
Мета: Розширити і закріпити знання учнів про найпотрібніші професії, трудові дії та знаряддя праці, формувати в учнів ціннісне ставлення до праці, як основи добробуту країни; сприяти розвитку трудової активності і працьовитості школярів.
Обладнання: Карта, знаряддя праці, відео з загадками, портрети відомих українців, малюнки професій, уривки звуків професій, ребуси, елементи малюнка школяра.
Хід виховного заходу
І. Організаційний момент.
Учитель. Діти, сьогодні на нашу класну годину завітали гості. Давайте з ними привітаємось.
Доброго дня лікарі і вчителі, токарі і поети, спортсмени і космонавти, артисти і мореплавці, будівники і захисники Вітчизни. Не дивуйтесь, що я вас так називаю. Пройдуть шкільні роки, і саме ви станете капітанами кораблів, побудуєте затишні будинки, пошиєте гарний зручний одяг і взуття, спечете найсмачніший у світі торт, або збудуєте нове гарне місто…
ІІ. Повідомлення теми і завдань виховної години.
Учитель. Сьогодні у нас незвичайний урок.
Сьогодні ми зробимо ще один крок
В країну професій, в країну чудову.
Що вас чекає – ще вам невідомо.
Рукою легенько я лиш змахну
І в гру цікаву вас всіх поведу.
ІІІ. Основна частина.
Учитель. Сьогодні ми з вами відправимось у подорож. Подорожуючи, ми поглибимо свої знання про різні професії, щоб в майбутньому вибрати ту, яку б ви любили, виконували чесно і вміло.
У нашій подорожі братимуть участь 2 команди – команда «Розумники» і команда «Всезнайки». (Раздать емблеми). Зараз по одному підходьте до мене і оберіть одну емблему. На цій емблемі написано у яку команду ви потрапили. Потім сядьте за стіл з назвою команди. А зараз порадьтеся і оберіть капітанів. (Розподіл на команди, обрати капітанів).
Кожна команда отримуватиме завдання, що стосується виду професій. За виконане завдання ви отримуватимете по 1 елементу-пазлу від малюнка. З цих елементів в кінці нашо їгри – подорожі складете малюнок і дізнаєтесь про найголовнішу професію вже сьогодні для вас.
У вас на столах лежать карти нашої подорожі. (Повісити карту на дошку). Ми повинні пройти 6 зупинок . Це: «Знаряддя праці», «Докажи словечко», «Професії відомих людей», «Конкурс капітанів», «Музичний конкурс», «Відгадай ребуси».
Ну що, відправляємось у нашу подорож.
1 зупинки «Знаряддя праці».
У кожній професії є свої знаряддя праці. За знаряддями можна дізнатися, про яку професію йде мова. У вас на столах лежать опорні предмети, вони вказують на 3 професії. За цими опорними предметами відгадайте професію і назвіть місце роботи цих людей.
1 команда Ваги, гроші, каса, товар,чек. (Продавець –магазин).
2 команда Гребінець, ножиці, дзеркало, лак для волосся. (Перукар– салон).
1 команда Дерева, квіти, ягоди, фрукти. (Садівник –сад).
2 команда Корова, відро, молоко. (Доярка– ферма).
1 команда Мікрофон, музика, пісня. (Артист – співачка –сцена).
2 Команда Кермо, дорога, машина. (Водій- автомобіль).
За гарну роботу ви отримуєте ( 1елемент) Дати елемент
Висновок: без знарядь праці людині важко було б досягати вершин професіоналізму. Мені дуже приємно, щови добре обізнані з цього питання.
2 зупинка «Докажи словечко».
Рухаємось далі. Наближаємось до наступної зупинки «Докажи словечко». На екрані з'являться відео-загадки, вам треба відгадати ці загадки і назвати професію. (Відео загадки включити) (Відповіді: 1-перукар, 2-пілот, 1-пожежник, 2-вчитель, 1-музикант, 2-лікар, 1-пекар, 2-водій,
1-електрик , 2-ветеренар).
За гарну роботу ви отримуєте ( 2елемент) Дати елемент
3зупинка «Професії відомих людей».
Для кожної людини в житті дуже важливо правильно вибрати професію, тоді людина працює з задоволенням і приносить радість собі і всьому суспільству. Зараз я вам роздам по три портрети відомих людей України. Ви повинні сказати хто це, і назвати професію цих людей. (Роздати портрети, діти повинні після відповідей вішати портрети на дошку)
1.Тарас Григорович Шевченко – поет, художник, письменник.
2.Микола Віталійович Лисенко – композитор, піаніст, диригент.
3.Олег Костянтинович Антонов – авіаконструктор літака АН -2, АН- 22, професор.
4.Леонід Костянтинович Каденюк – 1 космонавт незалежної України.
5.Володимир і Віталій Клички – спортсмени, боксери.
6.Андрій Шевченко – спортсмен, футболіст.
За гарну роботу ви отримуєте ( 3елемент) Дати елемент
Висновок: всі ці та інші відомі українці внесли великий вклад в розвиток нашої держави. Вони прославили нашу Україну далеко за її межами. Досягти такого успіху їм допомогла працьовитість, інтуїція, талант і знання.
Фізкультхвилинка (Включити)
4 зупинка «Конкурс капітанів» .
Людину пізнають по справах на благо суспільства. Праця допомагає розкрити свою особистість, показати свої здібності. Недарма народ склав про працю багато прислів’їв. Зараз я вам роздам по 2 прислів’я. Ви поспілкуєтесь, обговорите, потім капітан повинен вийти до дошки і сказати, про які професії йде мова у прислів’ях. Довести, що вони важливі. (Роздати прислів'я).
1 команда. Що посієш, те й пожнеш. (Агроном.) (Повісити малюнок на дошку)
Професія агроном – важлива, бо ці люди знають, як правильно вирощувати урожай зернових культур.
2команда. Щоб рибу їсти, треба в воду лізти. (Рибалка). (Повісити малюнок на дошку)
Професія рибалка– важлива, боці люди ловлять рибу, з якої готують смачні страви.
1 команда. Сім раз відмір, один раз відріж. (Кравець). (Повісити малюнок на дошку)
Професія кравець – важлива, бо ці люди шиють і ремонтують одяг, дають нове життя старим речам.
2 команда. Грамоті вчиться, завжди знадобиться. (Вчитель). (Повісити малюнок на дошку)
Професія вчителя - важлива, бо ці люди вчать дітей у школі, виховують їх гідними громадянами своєї Батьківщини.
Вчитель: дякую, ваші відповіді дуже переконливі.
За гарну роботу виотримуєте (4 елемент).
Дати елемент
5 зупинка «Музичний конкурс».
Наступне завдання для команд: за звуковими уривками необхідно відгадати
професії. Людина, професію якої вам треба відгадати, чує ці звуки майже кожен день. (Включити звуки). (Водій, вчитель, кравець, моряк, повар, машиніст, поліція чи швидка, фермер)
За гарну роботу виотримуєте. (5елемент)
Дати елемент
6 зупинка «Відгадати ребуси».
Непомітно наш шлях доходить кінця. Нам залишилося виконати останнє завдання. Зараз я роздам кожній команді по 2 ребуси, ви повинні розгадати їх і сказати, які професії зашифровані в ребусах? (Роздати ребуси).

(Вчений . Сторож . Ведуча. Тренер.)
Вчитель. Молодці, ви нас порадували своїми гарними знаннями.
За гарну роботу ви отримуєте (6 елемент). Дати елемент
ІV. Підсумок заняття .
Ось ми пройшли вже останню зупинку, у вас є вже 6 елементів-пазлів. Але ви їх поки що не доставайте з конвертів. Я вам пропоную переглянути мультфільм.
Перегляд мультфільму «Всі професії потрібні…»
На світі дуже багато різних професій, кожна необхідна і важлива. В майбутньому я бажаю вам вибрати собі професію по душі, щоб вона приносила вам не тільки фінансове благополуччя, а й насолоду і задоволення. Обравши собі майбутню професію, пам’ятайте , про головну для вас вже зараз. А зараз відкрийте конверти, достаньте 6 елементів і складіть малюнок. Так яка професія головна для вас на сьогоднішній день. (Школяр, учень) Це дійсно, на сьогоднішній день головна професія для вас це школяр. Виконуйте її дуже гарно і старанно, щоб і вчителі, і батьки пишалися вами.
Учитель, лікар чи геолог, Письменник,слюсар чи тесляр–
Всі називають головною
Одну професію – школяр!
Пам’ятайте, що із старанних, сумлінних школярів виростають справжні професіонали своєї справи.
На цьому наша виховна година закінчується. Дякую вам діти за вашу гарну роботу, а гостям спасибі за увагу!

Класи: 4 клас

Предмети: Виховна робота