Конспект заняття для дітей старшої групи з художньо-мовленнєвої діяльності
на тему: Тарас Григорович Шевченко – видатний український поет.
Мета: розширити знання дітей про видатного українського поета та
художника Т.Г. Шевченка; продовжувати знайомити малят з його поетичними та художніми творами; виховувати любов до рідного слова,формувати почуття гордості за славетних людей нашої Батьківщини.
Матеріали: портрет Шевченка,репродукції пейзажних картин Шевченка до віршів.
Попередня робота: вивчення віршів Т.Г. Шевченко, бесіда про Україну, перегляд відео – презентації про Україну.
Хід
І Організаційна частина.
1.Привітання
Вихователь:
Доброго ранку – сонце привітне!
Доброго ранку – небо блакитне!
Доброго ранку – в небі пташки!
Доброго ранку – зелені дубки!
Доброго ранку – люди привітні!
Я всім бажаю щоб посмішки квітли!
Вихователь: друзі яку назву має наша країна?
Діти: Україна!
Вихователь: правильно!
2."Чарівний клубочек"
Вихователь: діти я сьогодні пропоную нам пограти в цікаву гру. Ось погляньте в мене є чарівний клубочок, я буду передавати вам його з рук в руки, коли клубочок опиниться в ваших руках вам необхідно сказати яка наша країна? Потім передати клубок наступній дитині, поки не дійде черга до вихователя. (Квітуча, гарна, найкраща, рідна, красива та інше)

Вихователь: наша країна багата своєю красою, могутністю, своїм героїчним минулим, видатними людьми. Сьогодні ми згадаємо добрим словом видатного поета Тараса Григоровича Шевченка. А ви знаєте , чому саме зараз потрібно віддати шану цій видатній людині? Давайте разом пригадаємо.
3. Розповідь про Т.Г.Шевченка
Тарас Шевченко видатний український поет,та художник. У березні ми відзначаємо річницю з дня його народження. Шевченко написав багато чудових віршів про Україну, природу рідного краю, наших працьовитих людей. А ще він написав багато гарних картин - пейзажів та портретів. Шевченко народився і виріс у бідній селянській родині. Його дитинство було тяжким. А потім добрі люди допомогли Тарасові здобути освіту, вивчитися. Шевченко довгий час був змушений жити на чужині, але всі ці роки він не забував рідної України,дуже сумував за нею. Ми всі пишаємося славним сином української землі – Тарасом Григоровичем Шевченко.
4.Бесіда «Про творчість Шевченка»
Вихователь: Діти ,а хто пам’ятає ,як називається перша збірка Шевченка?Так, «Кобзар». А чому «Кобзар»?
-Так , дійсно- він любив писати про народ і тому назвав свою першу книгу « Кобзар».
-Діти ,а які вірші ви пам’ятаєте ?
5.Декламування віршів ( діти розповідають вірші)
1. Сонце заходить , гори чорніють,
Пташечка тихне,поле німіє,
Радіють люди, що одпочинуть,
А я дивлюся…. І серцем лину,
В темний садочок на Україну .
2. Встала весна, чорну землю
Сонну розбудила,
Уквітчала її рястом,
Барвінком укрила.
А на полі жайворонок,
Соловейко в гаї –
Землю , убрану весною,
Вранці зустрічають.
3. Вітер віє – повіває
По полю гуляє
На могилі кобзар сидить
Та на кобзі грає…
6. Діалог – міркування про творчість видатного митця
Вихователь: Молодці, а про що ще писав в своїх творах Шевченко? ( відповіді дітей - про природу, та красу рідного краю, про минуле тяжке життя, про свою сім’ю, про любов до матері.)

Вихователь: я пропоную для вшанування пам'яті письменника послухати ще один твір.
7.Слухання вірша Т.Г.Шевченко «Тече вода з-під явора»
«Тече вода з-під явора»
Тече вода з-під явора
Явором на долину.
Пишається над водою
Червона калина
Пишається калинонька
Явір молодіє,
А кругом їх верболози
Й лози зеленіють.
Вихователь: ось ви прослухали вірш, яку картину, ви побачили у своїй уяві. ( швидку річку, яскраву зелень, красиву українську природу).
Кожен вірш Шевченка – мов пісня, а багато з віршів поета композитори поклали на музику,і вони стали справжніми піснями.
Підсумок : про яку визначну людину ми сьогодні говорили?
Який ваш улюблений вірш Шевченка?.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Українська література