Заняття для дітей раннього віку пізнавального напрямку.
Завітала до дітей лялька Наталка.
Мета: виявити знання дітей про життя тварин та їх дитинчат, вміння звуконаслідування.
Виявити вміння дітей розпізнавати геометричні фігури (квадрат, круг, трикутник)
Вправляти в умінні відгадувати загадки, розказувати потішки.
Закріпити знання дітей групувати предмети за кольором,
Формою, величиною.
Орієнтуватись у поняттях на, під, вгорі, внизу .
Закріпити поняття один, багато, мало.
Спонукати дітей до пізнавальної та рухової активності.
Попередня робота.
Бесіда про тварини та їх дитинчат, розгляд ілюстрацій на тему:
Свійські тварини, проведення д/ ігор, читання потішок, відгадування загадок.
Матеріал
Ялинки (велика ї маленька, лялька Наталка, сорока, мишенятко Шкодник, кольорові квітки й метелики, ілюстрації «Тварини і їх дитинчата.»
Хід заняття.
_ Діти, до нас у гості завітала лялька Наталка.
_ Привітання. Я бажаю вам щоб день у вас був добрим приносив тільки радість.
_ Ой як багато в групі дітей, а я зовсім одна, мені сумно, можна з вами погратися?
_ Наталка, звісно залишайся і пограй з нами. Я принесла іграшки. Дивіться, тут знаходяться свійські тварини і їх дитинчата, а назви їх Наталка забула і просе допомогти згадати їх. Допоможемо ляльці, малята?(Так)
Яких свійських тварин ви знаєте?
А чому вони називаються свійськими ?(Відповіді дітей)
Вірно, домашні тварини живуть поруч з людиною і залежать від неї.
Хто це?(Свинка)Як розмовляє вона? Мама свинка а дитинчата поросята. Свиня яка?(велика),а поросята які (маленькі)
Скільки свинок (одна),а поросяток (багато)
Лялька пропонує загадку: молочка дає малятам
_Будьте, му_ му_му здорові!
Хто це? Вірно, корівка! Які звуки видає вона, коли хоче водички попити?(Му му му)А хто поручь з нею?(Телятко)Корова яка?
А теля яке? Вірно, корова велика а теля маленьке. Скільки корівок ? Скільки теляток? (Мало)
Лялька вам, малята вдячна, вона все згадала, ви її допомогли і зараз запитує як називається ваша група?(Курчатка)Діти знають потішку про них (фіз хвилинка)
Малята давайте відпочинимо і згадаємо потішку
Ой, ходила курочка по двору, та водила курочка дітвору.
А то все курчаточка ще й малі, отакі завбільшечки від землі.
Наталка, діти ще знають як тварини подають голоси!
Конячка іго_го, овечка бе-бе-е, коза меее котик няв а півник?
Молодці малята! Наталці подобається з вами грати.
Погляньте лялька принесла Веселку вам подобається?
А чим? Вона гарна яскрава різнокольорова. Коли її можна побачити?(влітку)
Давайте назвемо кольори веселки?(червоний жовтий зелений синій)Веселка стала коромислом над лугом і розцвіли різнокольорові квіточки.
Давайте спіймаємо метеликів посадимо їх на свою квіточку.
Д/ гра Посади метелика на квітку. Вихователь дзвенить дзвіночком, діти з метеликами у руках (на ниточці)бігають по між квітками, розкладеними на килимку. Дзвіночок затихає ,кожен метелик знаходить свою квітку відповідного кольору. Ляльці сподобалось з вами гратись малята! Назви яких кольорів ви запам’ятали? Діти, а хто це до нас прилетів?
(Сорока)Де вона сидить? На ялинці, вгорі. А зараз вона злетіла і сіла під ялинкою внизу. Провести ігри з сорокою дітям ( декілька раз) Запропонувати дітям розповісти потішку (Сорока ворона)
Мишенятко Шкодник зіпсував килимок. Малята давайте допоможемо залатати килимок. (Діти працюють з геометричними фігурами).
Підсумкова бесіда.
Наталці, і Сороці- Вороні сподобалось як ви грали з ними.
Діти, ви гарно справились з усіма завданнями а тепер давайте порадіємо і потанцюємо. Ви малята молодці!