У статті подано проблему підготовки студентів до науково-дослідної роботи шляхом використання сучасних інноваційних технологій методом проєктів та методом ситуативного аналізу, або кейс-методу. Розкрито типи проєктів та види кейсів, фази роботи з кейсом та використання проєктного методу, а також тенденції впровадження кейс-методу в практику вищої професійної освіти. Автор також розкриває види та приклади кейсів для різних фахових напрямів.
Ключові слова: сучасні інноваційні технології, проблема, кейс-метод, метод проєктів, тенденції впровадження, практика, вища професійна освіта, фахові напрями.

Класи: Вища школа

Предмети: Англійська мова