Гігієна та безпека здоров’я
Молодший дошкільний вік

Дидактична гра «Правила гігієни»

Хід гри: за допомогою лічилки обирається ведучий, він виходить з групи. Вихователь з дітьми домовляється, хто і що буде зображувати. Потім ведучого запрошують, діти по черзі показують навички гігієни за допомогою жестів та міміки. Ведучий повинен відгадати, що показують діти: умивання, чищення зубів, розчісування волосся, купання, обтирання.

Гігієна та безпека здоров’я
Середній дошкільний вік

Дидактична гра «Естафета»

Мета: формувати уявлення про предмети особистої гігієни.

Обладнання: різні іграшки, музичні інструменти, одяг, предмети гігієни.

Хід гри: на столах лежать різні предмети. Діти діляться на дві команди. Кожен учасник підбігає до столу, вибирає предмет, необхідний для вмивання, кладе його на тацю, повертається до своєї команди і передає естафету наступному гравцеві.

Дидактична гра «Рівним колом»

Цілі: уточнити знання дітей про предмети особистої гігієни; розвивати творчість, уяву.

Обладнання: капелюшки - маски із зображенням мила, зубної щітки, шампуню, мочалки, рушника, дзеркала, гребінця.

Хід гри: діти, взявшись за руки, стають в коло. У середині кола розташовується дитина, яка виконує роль мила (у неї капелюшок - маска із зображенням мила), діти рухаються хороводнім кроком навколо Мила і співають:

Рівним колом один за одним

Будемо весело крокувати,

Що нам мило тут покаже,

То і будемо виконувати.

Мило показує, як треба намалювати руки. Діти повторюють рухи. Потім відповідне рух показують рушник, гребінець, мочалка, шампунь.

Дидактична гра «Пилосос»

Мета: розвивати спритність, швидкість реакції, координацію рухів.

Обладнання: 4 совка для сміття, 20 малих м'ячів, 4 корзини для сміття.

Хід гри: ведучий розкидає по підлозі невеличкі м'ячі. Четверо дітей їх збирають совком без допомоги рук. Зібрані м'ячі кладуть до кошиків.

Гігієна та безпека здоров’я
Старший дошкільний вік

Дидактична гра «Як потрібно доглядати за собою»

Мета: формувати навички контролю за виконанням правил особистої гігієни.

Обладнання: дзиґа, фішки, картки із запитаннями.

Ведучий крутить дзиґу, яка визначає картку з питанням. За правильну відповідь дитина отримує фішку. Виграє гру той, у кого виявиться більша кількість фішок.

Питання:
• Назви предмети, які тобі знадобляться для вмивання (мило, рушник).
• Назви предмети, які будуть потрібні для того, щоб прийняти душ (шампунь, мило, гель для душу).
• Як часто потрібно митися? (кожен день).
• Як часто потрібно чистити зуби? (вранці і ввечері).
• Як часто потрібно підстригати нігті? (не рідше 1 разу на 10 днів).
• Як часто потрібно мити вуха? (кожен день).
• Як часто потрібно міняти нижню білизну? (кожен день).

Дидактична гра «Щоб шкіра була здоровою»

Мета: формувати навички контролю за виконанням правил особистої гігієни.

Обладнання: картинки, позначені червоним обідком з неправильними діями дітей.

Хід гри: діти розглядають картинки, знаходять, що невірно. За правильну відповідь дитина отримує фішку. Виграє той, у якого виявиться більша кількість фішок.

Картинки:

1. Дитина облизує садна, порізи.

2. Хлопчик в брудній білизні.

3. Дівчинка одягає чуже взуття.

Дидактична гра «Хвалько»

Мета: формувати навички контролю за виконанням правил особистої гігієни.

Хід гри: розкажи про свою шкіру. Покажи на своє личко, свої руки, ноги і та закінчи фразу:«Моя шкіра чиста, пружна, вона допомагає мені ...»

Дидактична гра «Визначення»

Мета: навчити дитину давати визначення.

Про яки предмети йде мова? Продовжити визначення:

- Засіб для миття волосся - це ...

- Однорідна маса для чищення зубів - це ...

- Шматок тканини для витирання обличчя і тіла - це ...

- Засоби для миття рук і тіла - це ...

Відповіді: шампунь, зубна паста, рушник, мило.

Дидактична гра «Як вберегти зуби»

Мета: розповісти, що корисно а що шкідливо для зубів.

Обладнання: зображення двох зубів - здорового і хворого; предметні картинки з зображенням продуктів харчування.

Хід гри: на ігровому полі представлені картинки корисних і шкідливих для зубів продуктів харчування. Діти по черзі кладуть зображення хворого або здорового зуба поруч із картинкою з зображенням продуктів харчування, пояснюють свій вибір.

Класи: Дошкільне виховання