У статті розглянуто впровадження STEM-освіти в процесі викладання математики з акцентом на онлайн-навчання. Автор аналізує роль математики у STEM-освіті, визначаючи її фундаментальне значення для інтеграції з іншими науками, такими як фізика, інженерія та програмування. Описано виклики та можливості, пов'язані з дистанційним навчанням, а також представлено практичні ідеї для підвищення інтересу учнів до математики, зокрема використання інтерактивних платформ, віртуальних лабораторій, програмування, задач з реального життя та гейміфікації уроків. Результати впровадження STEM-методик демонструють позитивний вплив на зацікавленість учнів, розвиток критичного мислення, творчості та практичних навичок. Стаття акцентує увагу на важливості інтерактивних підходів і цифрових інструментів для створення ефективного освітнього середовища.

Класи: 3 клас

Предмети: Математика