У статті розглянуто використання інтерактивних підходів у викладанні математики для молодших школярів в онлайн-форматі. Автор акцентує увагу на викликах дистанційного навчання та можливостях інтеграції цифрових інструментів, таких як Kahoot, GeoGebra, Miro, та STEM-методик. Запропоновано практичні ідеї, зокрема використання ігрових елементів, задач із реального життя, інтеграцію математики з іншими дисциплінами й гейміфікацію навчального процесу. Особливу увагу приділено залученню батьків до освітнього процесу та розвитку критичного мислення й креативності у дітей. Стаття демонструє, як інтерактивні технології можуть підвищити ефективність навчання й зацікавленість школярів навіть у дистанційному форматі.

Класи: 3 клас

Предмети: Математика