Користувацький вхід

Останні публікації

Стаття "Як адаптувати уроки початкової освіти до умов дистанційного та змішаного навчання, психологічна підтримка здобувачів освіти в умовах війни"
2025-01-13 17:51
Шукаємо грибочки для білочки
2025-01-13 15:43
Щоб здоровими зростати, корисну їжу треба вживати
2025-01-13 14:53
ПОЗАУРОЧНА РОБОТА З МАТЕМАТИКИ ЯК ОДИН ІЗ ШЛЯХІВ ВИХОВАННЯ ІНТЕРЕСУ ДО ВИВЧЕННЯ ПРЕДМЕТА
2025-01-13 12:29
Завдання з інформатики у текстовому процесорі Word
2025-01-13 11:21
Спортивна розвага «Присвята в козачата»
2025-01-12 21:41
Розвиток креативних креативних здібностей учнів на уроках української мови та літератури
2025-01-12 19:58
Стаття "Оволодіння англійською мовою як засобом міжособистісного спілкування в основних видах мовленнєвої діяльності – аудіюванні, говорінні, читанні та письмі"
2025-01-12 19:55
Стаття "Науково-педагогічний проєкт «Інтелект України», особливості освітньої діяльності у 6 класі"
2025-01-12 19:51
Стаття "Навички 4 К: Креативність. Критичне мислення. Колабораціонізм. Комунікація"
2025-01-12 16:43

Стаття "Як адаптувати уроки початкової освіти до умов дистанційного та змішаного навчання, психологічна підтримка здобувачів освіти в умовах війни"

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.


Опубліковано: Т Пон, 2025-01-13 17:51
0

Адаптація уроків початкової освіти до умов дистанційного та змішаного навчання, а також забезпечення психологічної підтримки учнів у часи війни, вимагають комплексного підходу, який враховує технічні, педагогічні й психологічні аспекти.

Автор: 

Одуд Тетяна Володимирівна,
вчителька початкових класів
Криворізької гімназії №8 Криворізької міської ради

Класи: Початкова школа


Скопіювати посилання для вставки у веб-документи (на сторінки сайтів):

або додати публікацію в соціальні сервіси:

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі