Актуальність проблеми зумовлена необхідністю пошуків різноманітних форм і методів використання комп’ютера в навчально-виховному процесі у школі з тим, щоб зробити уроки з фізики по справжньому продуктивними, процес навчання цікавим, здійснювати диференційований підхід до навчання, об'єктивно і своєчасно проводити контроль і підведення підсумків.

Мета дослідження – проаналізувати комп’ютерні технології в навчально-виховному процесі на уроках фізики.

Об’єкт дослідження – сучасні технології навчання з використання коп’ютера в навчально-виховному процесі у школі.

Предмет дослідження – форми і методи використання комп’ютера і комп’ютерних технологій в навчальному процесі в школі на уроках фізики.

Гіпотеза дослідження – впровадження в навчально-виховний процес загальноосвітніх шкіл різнобічних форм і методів роботи з використанням комп’ютера і комп’ютерних технологій сприяє розвитку самостійності, активності учнів, залучає і привчає їх до пошукової творчої діяльності, розвиває уяву і модельне бачення.

Завдання дослідження:
1. Надати поняття нових інформаційних технологій навчання.
2. Визначити задачі та технічне забезпечення навчання в комп’ютерному середовищі.
3. Проаналізувати використання сучасних інформаційних технологій в освіті і принципи впровадження комп'ютерів в навчальний процес.
4. Дослідити шляхи використання комп’ютера і комп’ютерних технологій на уроках фізики у сучасній школі.
5. Розкрити форми і методи використання комп'ютера і комп'ютерних технологій в навчальному процесі в школі на уроках фізики.

Класи: Середня школа

Предмети: Фізика