Сьогодні класний керівник, який хоче працювати творчо, повинен прагнути до утворення у своєму класі дружнього і міцного учнівського колективу, в якому дитина формувалась як особистість, розвивала свої творчі здібності, набувала моральних норм, з цікавістю проводила вільний час і, головне, почувала б себе вільно, спокійно і комфортно.
Великі можливості для досягнення цієї мети є в нашій школі. Для її реалізації я запроваджую такі форми роботи:
-тематичні ранки і вечори;
- гуртки за інтересами;
- різноманітні конкурси, вікторини;
- спортивні змагання;
- виставки зошитів, малюнків, дитячих робіт;
- колективні та індивідуальні творчі роботи;
- олімпіади;
- прогулянки з цікавими іграми та інше.
Усе це допомагає формувати у дітей почуття співдружності в колективі, виховує доброзичливі стосунки між самими учнями, між учнями і вчителями, сприяє всебічному розвитку дітей, накопичення ними позитивного досвіду жити в колективі, подоланню негативних звичок, що веде до створення міцного класного колективу.
У своїй роботі можу виділити три етапи організації колективних справ, що сприяють формуванню учнівського колективу в моєму класі:
-знайомство з класом і колективне планування справ;
-організація і проведення колективних творчих справ;
- формування стосунків у колективі, самоуправління

Класи: 1 клас, Початкова школа

Предмети: Виховна робота