Скопіювати посилання для вставки у веб-документи (на сторінки сайтів):
або додати публікацію в соціальні сервіси:
Надіслано: donatalia Нд, 2015-10-25 13:52.
Доброго дня! Я не згодна з деякими аспектами розробки вашого уроку. 1. Перевірка домашнього завдання входить в актуалізацію або в організаційний момент. Кожен пункт структури уроку не має містити орієнтований час,який відводиться. Мотивація не зрозуміла. І взагалі я не згодна із структурою уроку(наприклад підсумки уроку-що це? а якже закріплення вивченого матеріалу?) У фізиці,як предметові, досить значні зміни і вже декілька років.
Спасибо за комментарий! Согласен,что структуру нынче поменяли: Что делает учитель-Что делает ученик.Думаю это имеете ввиду. Суть урока от формы представления его на бумаге не меняется. Мотивация. Дети часто путают эти 2 понятия, вот потому такой вопрос на уроке. "Перевірка домашнього завдання входить в актуалізацію або в організаційний момент" - вот это для меня новость! Підсумки уроку-та закріплення вивченого матеріалу-это разные вещи.Скажите, если вопрос не покажется обидным, сколько лет Вы работаете в школе,в каких классах и что преподаете?
Доброго дня! Я не згодна з деякими аспектами розробки вашого уроку. 1. Перевірка домашнього завдання входить в актуалізацію або в організаційний момент. Кожен пункт структури уроку не має містити орієнтований час,який відводиться. Мотивація не зрозуміла. І взагалі я не згодна із структурою уроку(наприклад підсумки уроку-що це? а якже закріплення вивченого матеріалу?) У фізиці,як предметові, досить значні зміни і вже декілька років.
Спасибо за комментарий! Согласен,что структуру нынче поменяли: Что делает учитель-Что делает ученик.Думаю это имеете ввиду. Суть урока от формы представления его на бумаге не меняется. Мотивация. Дети часто путают эти 2 понятия, вот потому такой вопрос на уроке. "Перевірка домашнього завдання входить в актуалізацію або в організаційний момент" - вот это для меня новость! Підсумки уроку-та закріплення вивченого матеріалу-это разные вещи.Скажите, если вопрос не покажется обидным, сколько лет Вы работаете в школе,в каких классах и что преподаете?