Розвиток сучасного суспільства ставить перед освітою нові цілі і завдання. Це передбачає зміщення акцентів у навчальній діяльності, її спрямованість на інтелектуальний рівень завдань для перевірки різних видів діяльності учнів.
Актуальним напрямком сучасної професійно-технічної освіти є організація і проведення науково-дослідницької роботи учнів. Сучасний робітник повинен не тільки володіти певною сумою спеціальних знань, а й уміти самостійно підвищувати свій фаховий рівень, працювати творчо, з ініціативою, знати проблеми своєї галузі та активно включитись в їх вирішення.
Важливо не тільки дати учням у короткий термін максимум інформації, а ще й навчити самостійно орієнтуватись у потоках інформації та ефективно її використовувати. А це стає можливим тільки через набуття досвіду творчої та наукової роботи в процесі навчання в училищі.