У практичному посібнику проаналізовано проблеми становлення учнівського самоврядування у сільській школі, а також використання творчого потенціалу учнів та всебічний розвиток особистості через участь в органах учнівського самоврядування; представлено та поширено досвід роботи членів творчої групи; з’ясовано схеми налагодження співпраці педагога-організатора з вчителями-консультантами органів учнівського самоврядування в розвитку лідерських якостей та творчих здібностей школярів; окреслені оптимальні методики роботи та новітні технології в роботі педагога-організатора з органами учнівського самоврядування; спрезентовані учнівські комітети шкіл.
Посібник призначений для педагогів-організаторів та заступників директорів з виховної роботи.

Зміст:
Літвинчук О. С. Становлення учнівського самоврядування у сільській школі.
Сидорчук В. А. Налагодження співпраці педагога-організатора з вчителями-консультантами органів учнівського самоврядування в розвитку лідерських якостей та творчих здібностей школярів.
Редька О. А. Налагодження співпраці педагога-організатора з вчителями-консультантами органів учнівського самоврядування в розвитку лідерських якостей та творчих здібностей школярів.
Семенюк О. К. Презентація шкільного парламенту.
Консевич Л. В. Презентація роботи учнівської ради Країни Дивосвіт.
Ольшанська Ю. В. Використання творчого потенціалу учнів та всебічний розвиток особистості через участь в органах учнівського самоврядування.
Методичні рекомендації засідання творчої групи педагогів-організаторів.

Класи: Середня школа

Предмети: Виховна робота