Одним із питань творчих учителів стала проблема застосування на практиці нестандартних уроків, у тому числі бінарних. Враховуючи те, що такі уроки в наших школах ще не набули належного застосування, хотілось би розібратись, у чому полягають спільні ознаки та відмінності бінарних та інтегрованих уроків, у чому їхні особливості.