Упровадження державних стандартів з професії «Слюсар з ремонту автомобілів» у навчальний процес передбачає проведення чіткого проміжного та вихідного контролю.
Метою тестових завдань є перевірка залишкових знань в учнів за професією слюсар з ремонту автомобілів і кваліфікації – 1 - 3-го розрядів та якості і засвоєння матеріалу предмету «Спеціальна технологія».
Сучасні педагогічні технології пропонують проведення іспитів у вигляді різнорівневих тестових завдань.
Тести, порівняно з іспитами або письмовими відповідями, мають багато переваг. Серед яких необхідно відзначити:
а) можливість перевірити результати навчальних досягнень, водночас із багатьох тем і розділів програми;
б) об’єктивно оцінити рівень засвоєння вивченого матеріалу;
в) створити для всіх учасників тестування рівні умови складання тестів;
г) стандартизувати та автоматизувати процедуру результатів;
д) виробляти логічне мислення в учнів.
Тестові завдання складені для проведення тематичного оцінювання з предмету «Спеціальна технологія» відповідають освітньо-кваліфікаційній характеристиці випускника, професійно-теоретичної підготовки у відповідності з навчальним планом.
В пакет тестових завдань з курсу «Спеціальна технологія» входить розділ «Двигун внутрішнього згоряння», що складається з семи тем. Кожна тема складається з 12-ти тестових завдань. Завдання виконуються письмово.
Тести носять творчий характер і містять у собі ілюстрації.
Зміст варіантів тестових завдань повною мірою відповідає програмним вимогам, які ставляться до підготовки кваліфікованих робітників.
Варіанти завдань мають приблизно однакову складність. Відповідь з кожного завдання оцінюється у 12 балів, що є обґрунтованим і відповідає установленим вимогам. Кожний варіант тестового завдання має тільки одну правильну відповідь.

Класи: Професійна освіта