Користувацький вхід

Бінарний урок

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.

...

0

Утвердження в Україні демократичних засад суверенності й ціннісно-правових орієнтирів при виборі суспільних цілей стимулює оптимальний розвиток людського потенціалу, актуалізує складні соціально-економічні та ідейно-політичні чинники розвитку національної системи освіти, вимагає переходу від директивної до особистісно-орієнтованої її моделі. Першочергового значення у цьому зв’язку набуває проблема формування особистості, якій властиві високі морально-духовні цінності, достатня теоретична і практична підготовка, творча активність та конкурентоспроможність.
Значна частина дітей з відхиленнями у розвитку, незважаючи на зусилля, які вживає школа-інтернат з метою їх навчання і виховання, ставши дорослими, виявляються непідготовленими до інтеграції в соціально-економічне життя. Разом з цим кожна людина, яка має дефект розвитку, може при відповідних умовах стати повноцінним членом суспільства, розвиватися, забезпечувати себе в матеріальному відношенні та бути корисни

Автор: 

Голованва Катерна Олексіївна вчитель-дефектолог

Додайте файл з матеріалом до Вашої публікації.
Для внесення редагувань є кнопка "Змінити".

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі