Дихальна гімнастика як складова нових здоров’язберігаючих технологій
в роботі з молодшими школярами
ЗМІСТ
Вступ
Розділ 1. Аналіз анатомо-фізіологічних, емоційних та
психологічних особливостей дітей молодшого шкільного віку
Розділ 2. Поняття «Освітні технології педагогіки здоров’язбереження»
2. 1. Історико-педагогічні аспекти становлення системи здоров’язбереження
2. 2. Здоров’язберігаючі технології - прогресивний метод
збереження здоров'я учнів у сучасному освітньому середовищі
Розділ 3. Навчання молодших школярів правильному диханню як
складова нових здоров'язберігаючих технологій в початковій школі
3. 1. Дихальна аритмія серця та значення діафрагмального
дихання
3. 2. Дихальна гімнастика на уроках, позакласних заходах
та в режимі роботи ГПД як альтернатива стандартним фізхвилинкам
3. 3. Роль артикуляційного дихання в розвитку мовлення
молодших школярів
Висновки
Список використаної літератури
Додатки
1. Розробка серії уроків читання (1 клас)
2. Розробка серії уроків природознавства (3 клас)
3. Розробка позакласного заходу
4. Підбірка вправ для розвитку мовленнєвого дихання
5. Комплекс вправ оздоровчої дихальної гімнастики
1. Андрос М. Є. Психічне здоров'я особистості: психологічне консультування керівників шкіл // Освіта і управління. – Том 2. –
1998 р.
2. Всесвітня декларація охорони здоров’я ВОЗ. Копенгаген, 1998 р.;
Загальна декларація прав людини. – К., 1998.
3. Ільющенков В. В. ,Персенева Т. А. Здоров’я і освіта. - СПб, 1993 р.
4. Ковалько В. І. Здоров'язберігаючі технології. Школяр і комп'ютер, - М., 2007р.
5. Кочерга О., Васильєв О. Психічне здоров'я молодшого школяра. //
Психолог на батьківських зборах / Упоряд. О. Главник. – К.: Редакції
загальнопедагогічних газет, 2003 р.
6. Петровський Г. Н. Сучасні освітні технології. Основні поняття і огляд. – Мінськ, МІВ, 2000 р.
7. Селевко Г. К. Сучасні освітні технології. – Москва, 1998 р.
8. Сметанкін А. А .Здоров’я на 5 + - СПб: . ЗАТ «Біозвязок», 2007 р .
9. Сметанкін А. А. Відкритий урок здоров’я. - СПб: Пітер, 2005 р.
10. Сметанкін А. А. Оздоровча дихальна гімнастика з використанням методу біологічного зворотного зв'язку в шкільно-дошкільних закладах. - СПб: Пітер, 2003 р.
11. Смірнов Н. К. Здоров'язберігаючі освітні технології в роботі вчителя і школи. - М: АРКТИ, 2003 р.
12. Ельконін Д. Б. Психологія гри. М., 1978 р.
13. Ельконін Д. Б.Психологія навчання молодшого школяра. – М., 1974 р.
14. Якіменська І. С. Особистісноно-орієнтоване навчання в сучасній школі.
- М. 1996 р.