Реалізація нових завдань освіти потребує нових підходів, звернення до особистості з її потребами та інтересами. Такий підхід у педагогічній літературі дістав назву гуманістичного, або пошукового, в основу якого покладено ще одну метафору - сприйняття навчального процесу як вільного зростання, розвитку живої істоти. Відповідно до нього основним завданням викладача є сприяння активізації пізнавальної активності студент , створення умов для їх самонавчання, а не пасивного підкорення вимогам викладача. Метою навчання має бути не отримання знань як сукупності фактів, теорій та інше, а змінення особистості учня в наслідок самостійного учення.

Класи: Вища школа

Предмети: Освіта в цілому