«В гості до лісових мешканців»
Мета: Розширювати знання дітей про тварин ( зайчик , білочка , лисичка , ведмедик )та птахів ( ворона , горобці ); їхні особливості життя та поведінку.
Закріпити поняття один – багато , великий , маленький.
Розвивати мовлення , мислення , дрібну моторику рук , окомір. Активізувати словник дітей іменниками , назвами тварин та птахів ( зайчик , білочка , лисичка , ведмедик; ворона, горобці) та овочів (морква, капуста, цибуля). Вправляти в ходьбі вузькою доріжкою. Вчити розрізняти та називати основні кольори: жовтий, зелений, синій, червоний. Виховувати в дітей інтерес і турботливе ставлення до тварин, птахів та бажання піклуватися про них.
Матеріал: макет дерева, сніжинка, іграшки зайчик, білочка, лисичка, ведмідь, овочі цибуля, морква, капуста, дві годівнички для птахів, зображення ворони та горобців. Вузька стежина (масажний килимок), спортивна дошка (місточок через річку)
Обладнання: на кожну дитину для перебирання зерна, намистинки, шнурі, горіхи, шишки, круги основних кольорів (червоний, жовтий, синій).
Хід
-Діти, подивіться в віконечко та скажіть, що лежить на землі, на дахах будинків? (Сніг)
-З неба летять маленькі сніжинки та вкривають землю, дерева, скажіть в яку пору року це відбувається? (Взимку)
-Ось погляньте до нас завітала в гості сніжинка – це запрошення від лісових звірят, вони хочуть, щоб ми з вами прийшли до них в гості, а від яких саме ми дізнаємось коли відгадаємо загадки (відгадки із картинками звірів)
ЗАГАДКИ
Він вухатий ваш дружок, В нього сірий кожушок.
Куций хвостик, довгі вуха, швидкий побігайчик, Хто це такий…(ЗАЙЧИК)

Сама мала, шубка руда, З гілки на гілку стрибає
Шишки, горішки збирає. (БІЛКА)

Влітку ходить, бродить лісом, Все трощить, важка нога
Взимку він накрившись хмизом, У барлозі спать ляга (ВЕДМІДЬ)

Живу я глибоко норі, Руденька шубка на мені,
Сліди я вправно замітаю, Як полювати – добре знаю.(ЛИСИЦЯ)

-Молодці всі загадки відгадали. А зараз давайте приготуємо гостинці для лісових мешканців.
-Що любить їсти зайчик? (Моркву, капусту)(діти вибирають та кладуть до кошика моркву, капусту)
-Скільки в кошику капусти? (Одна)
-Скільки в кошику моркви? (Багато)
-Якого кольору капуста? (Зелена)
-Якого кольору морква? (Помаранчева)
-Що любить їсти ведмедик? (Мед)
-А для ведмедика візьмемо горщик з медом. Ставайте один за одним і підемо до лісу.(діти під музику крокують по місточку через річку, потім по вузькій стежинці (масажний килим).
-Ось ми і прийшли до зимового казкового лісу.
-Які дерева ростуть в лісі? (Ялинка)
-Яка це ялинка велика чи маленька? (Велика)
-Скільки великих ялинок? (Одна)
-А це які ялинки великі чи малі? (малі)
-Скільки малих ялинок? (Багато)
-Якого кольору ялинка? (Зеленого)
-Що на ялинках росте замість листя?(Голочки)
-А подивіться, хто заховався під ялинкою? (дістаю зайчика) (Зайчик)
-Привітаємося з зайчиком. Та пригостимо його гостинцями. Я дам зайчику капустинку, а ви кожний візьміть по морквинці і пригостимо зайчика. (пригощаємо зайчика овочами)
-Дітки, давайте з Зайчиком пограємо в гру «Зайчик біленький сидить»
-Зайчик біленький сидить вушками ворушить (діти стоять у колі, а в середині зайчик)
-Ось так, ось так вушками ворушить! (ворушать кистями рук, піднявши їх до голови)
-Зайчику холодно сидіти, треба лапки зігріти, Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп, треба лапочки зігріти (плескати в долоні)
-Зайчику холодно стояти, треба зайчику поскакати, Стриб-скок, стриб-скок, треба зайчику поскакати (стрибають)
-Хто зайчика злякав, зайчик стриб і пострибав! (плеснути в долоні розбігаються по своїх домівках) (після слів БІЖІТЬ В КОЛО всі діти стають в коло)
- Молодці Зайчику сподобалось з вами грати, але нам потрібно далі подорожувати, скажемо зайчику до побачення і вирушимо далі.

-Погляньте, хто це сидить на пеньочку? (Білочка)
-Доброго дня білочко, ми прийшли до тебе в гості, а ти сумна чомусь така?
-Дітки, білочка каже, що стрибала з гілочки на гілку та й розсипала кошик з горішками та шишками
-Ми з дітками допоможемо тобі зібрати горіхи і шишки. Дітки збираємо у великий кошик горіхи, а в маленький шишки.
-А ще ми приготували для тебе подарунок, намисто (діти нанизують намисто і дають для білочки).

-А ми вирушаємо далі, дітки уважно подивіться, хто це сидить на дереві? (Це ворона, а це горобчики).
-Скільки ворон? (Одна)
-Скільки горобчиків? (Багато)
-Як кричить ворона? Як співають горобчики? (діти імітують голоси птахів)
-Подивіться на дереві висять годівнички без зерняток. Давайте пригостимо птахів, але спочатку нам потрібно перебрати зернятка, для ворони кругле зерно, а для горобчиків дрібне (діти перебирають зерно в мисочки та висипаєм в годівнички)(робота в парах)

-Діти , погляньте, які великі чиїсь сліди на снігу. Давайте підемо по них, та подивимось куди вони нас приведуть (діти ідуть по слідах та підходять до барлоги)
-Хто це спить?(Ведмідь)
- Ми знаємо що ведмідь засинає на зиму, то ми його будити не будемо, поставимо горщик з медом, а весною коли він прокинеться і зрадіє нашому подарунку (ставимо горщик і йдемо далі)
-А хто це тут ховається? (Лисичка)
-А чому ти така засмучена лисичко?
-Дітки лисичка каже, що вже зовсім скоро новорічне свято а в лісі ялинки без прикрас.
-Не засмучуйся лисичко, наші дітки вмить прикрасять лісові ялинки красивими кульками.
Дид гра «Прикрась Ялинку»
-Діти, які тепер красиві ялинки. Лісові мешканці дуже зрадіють такому подарунку.
-Вони теж для вас приготували гостинці (вих. Разом з лисичкою пригощає дітей солодощами)
-Діти, скажіть куди ми сьогодні подорожували? (ходили в гості до лісових мешканців)
-Кого ми в лісі зустріли? (зайчика, лисичку. Ведмедя, та птахів ворону, горобчика)
-Молодці, лісові мешканці дуже зраділи знайомству з вами.
-А нам час повертатись до дитячого садочка ( діти повертаються по стежинці з подорожі).