Вчитель початкової школи – не просто вчитель предметник, це людина, яка сама розвивається, окреслює проблеми більш високого рівня і залучає учнів у цей процес як гід, якій веде за собою та показує, на що спроможна сучасна наука.
З плином часу стає дедалі зрозуміліше, що фундаментом для педагогічних ідей Василя Сухомлинського були цінності дитино центризму і природо відповідності, які є також базовими принципами у методології НУШ.
Дитиноентризм – це передусім знати кожного учня.
Спершу знати, а вже тоді виховувати. Пізнання особистості дитини розпочинати з вивчення її стану здоров'я, атмосфери в сімʾї, оточення в якому вона живе, розумінням світу дитинства, увагою, любовʾю, до кожної дитини, незалежно від її успіхів у навчанні. Кожна дитина має право на успіх.
Вчителі через літературні твори доносять такі складні філософські поняття і цінності, як людина, час, взаємозалежність людей і природи, родина, любов до Батьківщини, добро і зло, краса і потворність, вдячність і невдячність, праця, пізнання, творчість та інші.

Класи: Початкова школа

Предмети: Освіта в цілому