Користувацький вхід

Програма тренінгових занять "Кроки до успішності" для студентів підліткового віку, схільних до асоціальної поведінки

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.


0

Програма тренінгових занять «Кроки до успішності» зі студентами підліткового віку, схильними до асоціальної поведінки, спрямована на попередження, корекцію соціально-небажаних вчинків студентів та надання психолого-педагогічної допомоги і підтримки студентам у вирішенні проблем виходу зі складних ситуацій.
Завдання програми «Кроки до успішності»:
• сприяння повноцінному особистісному розвитку студентів;
• формування у студентів адекватної самооцінки;
• створення умов для формування в них мотивації до самовиховання і саморозвитку;
• профілактика та корекція відхилень в поведінці студентів.
Програма «Кроки до успішності» допомагає формувати у студентів життєві перспективи, систему цінностей та уявлень про світ, дає змогу студентам через активні форми та методи роботи розкрити і розвинути життєвий потенціал особистості; допомагає студентам розвивати навички самоаналізу, самопізнання, поглибить знання про власне «Я», сформувати позитивне ставлення до себе, впевненість у собі. Усвідомлення власних сильних і слабких сторін розвинуть у студентів почуття самоповаги, що гальмує у них реалізацію асоціальних вчинків.

Автор: 

Дубасова Т.І., практичний психолог кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії» Маріупольського електромеханічного технікуму.

Джерело: 

Література

1. Авальцева Т. Методика освіти «рівний-рівному»: Навч. Посібник. / Авальцева Т. – К.: Навч. Книга, 2002. - 127.
2. Воронцова Т. В., Пономаренко В. С. Захисти себе від ВІЛ: Методичний посібник для педагога-тренера. – К.: Алатон, 2011. – 208.
3. Дон Хамильтон «Сдавая экзамен» (Руководство для максимального успеха и минимального стресса) ISBN 0-304-70489-X.
4. Зайченко М. В. Інструментарій соціального педагога . – К.: Шк. Світ, 2011. – 128 с. («Бібліотека шкільного світу»).
5. Калошин В.Ф. Позитивне мислення: щастя, здоров’я, успіх. – Вид. група «Основа», 2008.
6. Маліхіна Т. Психолого - педагогічна робота з попередження аморальної поведінки підлітків // Рідна школа. - 1999. - № 9.
7. Оржехівська В.М. Педагогічна профілактика девіантної поведінки неповнолітніх/ В.М. Оржехівська. - К.: Знання, 2000. - 264 с.
8. Профілактика ризикованої поведінки в учнівському і студентському середовищі: Метод. Реком./За ред.В.Г. Панка. – К.: Ніка-Центр, 2004.- 252с.
9. «Психолог» №19, травень, 2009.
10. «Психолог» №39, жовтень, 2010.

Інформаційні ресурси

1. Відкрита багатомовна вікі- енциклопедіяВікіпедія. http://uk.wikipedia.org/
2. PSYLIB (Психологическая библиотека Киевского Фонда содействия развитию психической культуры) [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://psylib.kiev.ua/ – Назва з екрану.
3. Тести з психології. - Режим доступу: http://www.psychologies.ru/
4. Всеукраїнський журнал «Практична психологія». - Режим доступу: http://psyjournals.org.ua/
5. hhp\\psylist.net\praktikum.

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі