Конспект заняття «Роби добро, воно й повернеться!»
Мета: Продовжувати формувати уявлення дітей про моральні якості людини, сприяти їхнім проявам у повсякденному житті; закладати основи духовності; вчити аналізувати свою поведінку і вчинки товаришів; робити об’єктивні оцінювання своїх вчинків та чужих.
Розвивати в дітей чуття мови, темп мовлення; формувати уміння розмовляти українською мовою; збагачувати словник.
Виховувати потребу в регулюванні своєї поведінки за свідомо-етичними нормами; виховувати доброту, прагнення допомагати слабшому, милосердя, любов до матусі.
Привітаня
Як багато тут вас, друзі,
Ніби квіточок у лузі.
І чорнявих, карооких
І білявих, синьооких
Радо всіх ми вас вітаєм
І здоров’я всім бажаєм!
Дітки привітайтеся з нашими гостями: « Доброго ранку!»
Психогімнастика.
Малюки, ви добре спали?
Без плачу сьогодні встали?
Всі до мене поверніться:
Усміхніться, усміхніться.
Подаруємо одне одному і нашим друзям гостям усмішку, чудовий настрій.
- А щоб цей чудовий настрій і залишався з нами, я запрошую вас на галявину казок.
- Ой, погляньте, малята, як тут красиво. Як багато різних книжечок в яких живуть казки, оповідання. Давайте зберемо їх у кошик.
Д/г «Впізнай казочку»
(Я пропоную вибрати собі ту книжечку, яка понад все вам подобається і перед тим як покласти її до кошика, розповісти, чим саме вона сподобалась.
- Яка казочка живе в книжці.
- Які там живуть герої.
- Що трапилося з ними.
- Чи правильно вчинив…. (позитивне, негативне)).
Розгляд книги В.О.Сухомлинського «Квітка сонця»
(- Погляньте малята, а яка ще тут є книга. Це мабуть цариця всіх книг на цій галявині.
- Давайте присядемо на колоди та розглянемо її:
• Як називається книга ( «Квітка сонця» );
• Поміркуйте, що живе в ній (оповідання, казки);
• Хто складав ці оповідання і казки;
• Про що писав В.О.Сухомлинський ( про добро, милосердя, ввічливість, скромність,чесність, дружелюбність, турботливість, дбайливість, бережливість);
• Якими людьми він хотів щоб ми були ( добрими, щирими, дбайливими, милосердними, скромними, чесними, дружелюбними, мудрими,турботливими…)
Читання казка «Сьома дочка»
(- Я вчора прочитала казочку, вона мені так сподобалась, що захотілося і вас з нею познайомити.
- Сідайте зручненько і слухайте мене уважно . Казка називається «Сьома дочка»
Бесіда за казкою:
• Про кого йдеться в казці?
• Скільки дочок було у жінки?
• Де поїхала мама?
• Чому вона довго не поверталась?
• Що казали доньки, коли зустріли маму?
• Що сказала сьома дочка?
• Яка з доньок вам сподобалася найбільше?
• Як вона довела свою любов?
• Чого вчить ця казочка?
• Як ви допомагаєте своїм матусям?
- Ой які молодці, які помічники, як ви любите, цінуєте, поважаєте своїх матусь.
- Давайте встанемо і заспіваємо пісеньку про матусю.

Пісенька про Матусю.

- Ми так захопилися красою цієї книги, що навіть не звернули увагу на ці чудові квіточки.
- Ой та на них щось є, нуж бо візьмемо квіточки і подивимося що там?
Д/г «Згадай оповідання за картинкою»
• Яке оповідання розповідає ця квіточка
• Чого навчає це оповідання діток
Д/г «Добре-погано»
- А ще на цій галявині є ось таке дерево. Це дерево доброти. Але воно якесь не веселе.
Мабуть хтось забув як творити добрі вчинки і тому воно засумувало.
Я пропоную пригадати добрі вчинки і прикрасити його зеленими листочками.
 Таня допомогла бабусі знайти окуляри.
 Ми поклеїли книжки.
 Маша назбирала каштанів і принесла у дитячий садок.
 Хлопчики після гри не склали іграшки. (погано)
- Не подобаються дереву погані вчинки, не будемо їх згадувати.
- А давайте ви пригадаєте, що потрібно робити щоб всім було добре.
Що треба робити:
1) допомогти, утішити, поспівчувати людині, якій погано;
2) більше робити людям добра-це принесе радість і їм і тобі;
3) захистити слабшого, заступитися за скривдженого,зупинити злого;
4) вміти стримуватися, управляти своїми бажаннями;
5) ділитись усім, що в тебе є;
6) бути правдивим, скромним;
7) не лінуватись, бути вмілим;
8) бути вихованим, стриманим;
9) бути чесним завжди, в усьому;
10) вміти поставити себе на місце іншої людини,уявити, що вона відчуває.

- Дивіться яке гарне, чарівне, неймовірне стало наше дерево доброти.
- Давайте ще кращим його зробимо пригадавши прислів’я про добро.
Прислів’я:
 Хто людям добра бажає, той і собі має;
 Поспішай робити людям добро, і до тебе сто разів добро повернеться;
 Не гарні слова красять людину, а гарні діла;
 Гарні не красиві слова, а хороші вчинки;
 Коли людина до тебе добра, будь до неї кращим;
 За добре слово грошей не платять, а скажи усім приємно;
 Хочеш собі добра, не роби нікому зла;
 Хто про інших дбає, той довге життя має;
 Добру скрізь добре;
 Не одяг красить людину, а добрі діла.
- Ой погляньте наше дерево стало ще кращим, неперевершеним, чудовішим, казковішим.
- А на підсумок нашого заняття, дітки розкажуть правила гарних вчинків.
Правила гарних вчинків.
1. Ти добре правила вивчай
Бо між людьми живеш.
І про культуру пам’ятай,
Як між людей ідеш.

2. Ти привітатись не забудь,
Будь чемний кожен раз.
Та й кожен день культурним будь,
І кожну мить і час.

3. За правило собі візьми
Поводитися так.
Бо ти живеш поміж людьми,
А без людей – ніяк!

4. Хороші звички виробляй
У себе з юних літ,
Усіх навколо поважай
І посилай привіт.

5. Себе постав на висоту,
Щоб честь поберегти,
Знай добре істину просту –
Людина в світі ти!

6. Тому і правила вивчай,
Щоб гордо в світ іти.
Себе та інших поважай -
Людина в світі ти.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Освіта в цілому