Формування комунікативної та соціокультурної компетенцій є одним з головних завдань сучасної школи з метою задоволення освітніх потреб осіб з особливими потребами.
Кожна дитина має унікальні особливості, інтереси, здібності та навчальні потреби. Відповідно оволодіння іноземною мовою варте уваги і повинно стати інструментом міжкультурного спілкування та розвитку загальних і професійних компетентностей.