Заняття для дітей середніх груп з безпеки на дорозі
Діти в автобусі.

Мета: Формувати навички вірної поведінки на дорозі. Закріпити знання про дорожні знаки. Удосконалювати ходьбу парами,, з різним положенням рук: на поясі, за спиною, в сторони, біг, орієнтування в просторі. Розвивати спритність, витривалість кмітливість. Виховувати дружбу, взаємодопомогу, уяву,увагу.
Обладнання: дорожні знаки «світлофор», «пішохідний перехід», «буфет», форма регулювальника, «Буфет», самокат, скакалки, програвач, машина швидкої, світлофор.
Хід.
1. Діти виходять на майданчик.
2. Бесіда:
- Сьогодні ми з вами будемо пасажирами. Хто такі пасажири?
- Ми сьогодні будемо їхати в автобусі. Як слід поводити себе в автобусі? Як слід обходити автобус?
- Перш ніж вирушити в дорогу, потрібно трохи розім’ятися.
- Різновиди ходьби,біг
(Діти ідуть по колу і виводять 2 колони)
3. ЗРВ (під програвач)
- «Качаємо голівкою»
В.п. – о.с, руки на поясі
1-3 Качеєм головою праворуч (ліворуч)
2-4 В.п.
- «Плечики вгору»
В.П. – о.с., руки на поясі
1-3 плечики вгору
2-4 в.п.
- «до плечей»
В.п. – о.с., руки розведені в сторони, долонями вверх
1-3 кисть до плечей, руки згинаємо в ліктях
2-4 в.п.
- «нахилились»
В.п. ноги нарісно, руки на поясі
1-3нахилились вперед, руки заховали за спину
2-4 В.п.
- «пружинка з повороти ком»
В.П – ноги разом, руки на поясі
1-3 присісти, повернутись
2-4 в.п.
- «Стрибки і покружитись»
В.п. ноги разом, руки на поясі
Стрибки (16р.) чередуючи з кружлянням на носках.
- «Насоси» Вправа на відновлення дихання

4. – Тепер будемо рушати в подорож
-Візьміться в пару свого сусіда, що стоїть біля вас, і займіть місця в автобусі , що стоїть на зупинці. А який знак нам вказує на зупинку автобуза (зображення автобуса)
(діти беруть скакалки вільною рукою утворюючи автобус)
- По якій стороні має рухатись наш автобус? (з правої)
Підїхали до знака « світлофорне регулювання». Стоїть міліціонер, зупиняє автобус та розпитує.
- На яке світло можна їхати? (Загоряється червоний, потім жовтий)
- Що значить, коли горить жовте світло?(загоряється зелене світло)
- Зараз перевірю, які ви уважні!
Р\г «Міліціонер говорить»
5. Діти рухаються в парах, наспівуючи пісню «Веселий автобус»

6.Підїхали до знаку «пішохідного переходу».
- Що зображено? Що він означає?
(Вибігає ведмежатко і швидко починає бігти на дорогу, за ним біжить Ведмедиця, зупиняючи його)
- Ой, стій, так себе не можна поводити на пішохідному переході!
- Діти, як ми себе поводимо?
(Діти розказують ведмежаткові)
_Ведмедик любе гратися давайте пограємось разом з ним в гру
Р\Г «У ведмедя у бору» 3 рази
-Давайте візьмемо їх разом з собою в подорож!

7. (Їдим далі, на зустріч зайчик їде на самокаті по всій дорозі, падає біля автобуса «Пошкоджує лапку»)
- Діти, зайчик не правильно рухався, розкажіть, як треба рухатись?
З якої сторони?
-Давайте викличемо швидку допомогу! Який номер набрати?
Дитина дзвонить «Алло швидка – вас викликаємо, у нас тут біда»
(Приїжджає швидка, лікує зайчика)
- Давайте і зайчика запросимо в наш автобус і візьмемо з собою)

8. Наступна зупинка – знак «Пункт харчування»
Що означає?
(Під зонтом на столиках яблоки, виноград, діти пригощаються)
Підсумок: Треба знаки знати, їх виконувати, і ще потрібно їсти й вітаміни, щоб бути здоровими і кмітливими)

9. Діти сіли в автобус і повернулися назад в автобусі по іншій стороні дороги)

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Освіта в цілому