Творче, критичне мислення супроводжує нас все життя, надихає та змушує приймати нові, нестандартні рішення. Стимулювання розвитку комунікативних здібностей та творчого і критичного мислення дошкільника є стартовою платформою особистісного розвитку дитини. Головне завдання педагога дошкільної установи – неухильне виконання вимог Державного стандарту який забезпечує урахування задатків, нахилів, здібностей, індивідуальних психічних і фізичних можливостей у найбільш оптимальній для кожної дитини формі. Державний стандарт дошкільної освіти це взаємозв’язок між цінностями дошкільної освіти, напрямами освіти (змістом), процесом формування досвіду дитини в різних видах діяльності, що забезпечують освітній результат – компетентність дитини дошкільного віку, а також умови, за яких ці компетентності можуть бути досягнуті.Моя мета – створити умови для розвитку комунікативних здібностей, творчого та критичного мислення дітей дошкільного віку під час занять з художньо - продуктивної діяльності з використання нетрадиційних та інноваційних технік малювання.