У роботі описуються види діяльності учнів на уроках світової літератури, що сприяють їхньому саморозвитку та самореалізації. Один із таких видів – створення міні-підручника, працюючи над яким, гімназисти задовольняють численні власні можливості і потреби. Робота над міні-підручником забезпечує реалізацію основних завдань педагогіки особистісно зорієнтованого навчання: розкриття та розвиток індивідуальних навчально-пізнавальних можливостей кожного учня; допомога йому в самопізнанні, самореалізації, самовизначенні; формування культури життєдіяльності.

Класи: Середня школа

Предмети: Зарубіжна література