У статті порушено проблему інтеграції слабозорих дітей у суспільство та розглянуто засоби комунікативних технологій як засіб вирішення цієї проблеми. Виділено й описано правила облаштування комп`ютерних класів, де навчаються діти з послабленим зором. Велику увагу приділено розподілу навантаження при складанні плану проведення занять для більш успішного засвоєння досліджуваного матеріалу, важливості використання гімнастики для очей під час проведення уроку.
Дашковська Аліса Вікторівна, директор КЗ «Одеська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №87 І – ІІ ступенів»