Доповідь «Основи гуманістичної педагогіки В.Сухомлинського»
Гуманізація дошкільної освіти – важливе завдання, визначене законом України «Про дошкільну освіту». Громадянський і професійний обов’язок кожного педагога – формування у дошкільнят гуманістичних цінностей, сприйняття людини і людського життя як найвищої цінності, виховання в них високої духовності і толерантності. Допомогти в реалізації цих завдань можуть ідеї видатного українського педагога-гуманіста В.Сухомлинського. він стверджував: «Я стояв і стоятиму на тому, що найстрашніше зло, яке загрожує юній душі – якщо з ним не боротися і не попереджати його добром, - це байдужість до людини». Педагогу вдалося створити справді гуманістичну виховну систему, побудовану на засадах ціннісної взаємодії педагога і дитини. У структурі гуманістичних цінностей учений виокремлює кілька рівнів: перший – життя, Всесвіт, Земля, природа; другий – людина, людство, народ, сім’я, колектив; третій – людяність, благородство, доброта, честь, гідність. Всі названі рівні мають поєднуватися у виховному процесі завдяки професійній майстерності та гуманістичній особистісній позиції вихователя. Проникнення у внутрішній світ дитини, розуміння і визнання її індивідуальних особливостей можливо за умови, коли між педагогом і вихованцем встановлюються справжні дружні взаємини. Сухомлинський писав: «Я вважаю одним з найважливіших принципів виховання взаємну довіру педагога і дитини. Десятиліття роботи у школі переконали мене у тому, що абсолютно нормальне виховання – це виховання без покарань, без окрику, без погроз, без підвищення голосу. Хочу зробити застереження, щоб запобігти непорозумінню: не просто виховання без покарань, а виховання без потреби у вихованні». У праці «Серце віддаю дітям» Сухомлинський попереджав: «Якщо добрі почуття не виховані в дитинстві, то їх вже ніколи не виховаєш, тому що справжня людяність утверджується в душі разом з пізнанням перших важливих істин…» Гуманізм виховується щодня, щохвилини – вчинками, виразом обличчя, словами, рухами, жестами… Якщо ми спробуємо підмінити таке виховання самими лише «правильними» словами, діти одразу відчують фальш. Чи можна виростити гуманіста, показуючи приклад лицемірства? Тож гуманізм має стати правилом життя для кожного з нас. Це той грунт, з якого виростає гуманізм наших вихованців.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Позакласні заходи, Педагогіка, Освіта в цілому