Користувацький вхід

Урок №24. Алгоритми з розгалуженням

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.



4_klas_na_sayt_2.jpg
Урок 24

Тема уроку: Алгоритм з розгалуженням.
навчальна: ознайомлювати учнів з поняттям розгалуження.
розвивальна: увагу, логічне мислення, навички самостійної роботи на комп’ютері, алгоритмічне мислення
виховна: відповідальність, самостійність, зацікавленість предметом «Інформатика».

Тип уроку: Засвоєння нових знань, формування вмінь і навичок.
Обладнання
та наочність: дошка, комп’ютери, підручники, навчальна презентація. середовище електронного виконавця Скретч.

ХІД УРОКУ
І. Організаційна частина
Привітання, перевірка присутніх, перевірка готовності учнів до уроку

ІІІ. Актуалізація опорних знань. Оголошення теми уроку
— Що таке «алгоритм»?
- Сьогодні ми ознайомимось з алгоритмом із розгалуженням

ІV. Вивчення нового матеріалу
1. Розповідь вчителя.
Учора вчителька нагадувала учням правила дорожнього руху. Потім вони складали алгоритми правильної поведінки в різних ситуаціях.
Наприклад, як слід переходити вулицю в місці, де встановлено світлофор.

На блок-схемах команду перевірки умови записують у блоці, що має форму ромба.

На уроках української мови ви вивчали правило написання префіксів с- або з-. Префікс слід обирати залежно від літери, з якої починається корінь слова.
Якщо корінь слова починається з літер к, п, т, ф, х, то пишеться префікс с-. В іншому разі пишеться префікс з-.
А от як виглядатиме блок-схема цього алгоритму:

2. Робота з підручником ст.108-109

V. Фізкультхвилинка
Вже стомилися ми трішки,
Вийдем разом на доріжку.
Ось голівонька стомилась,
Вліво, вправо нахилилась.
Будем пальчики стискати,
Щоби краще нам писати.

VI. Сприймання, осмислення і засвоєння нового матеріалу. Формування знань умінь і навичок.
1.Повторення правил безпечної поведінки за комп’ютером.
2. Працюємо за комп’ютером (завдання ст.. 110-111)
1) Запусти на виконання програму Скетч.
2) Відкрий проект, створений на попередньому уроці.
3) Навчимо Рудого кота малювати прямі лінії.
4) Навчимо Рудого кота малювати лінії різного розміру і кольору
5) Збережи проект для подальшого використання

VII. Підсумок уроку.
- Які алгоритми називаються алгоритмами з розгалуженням?
- Назви відмінності алгоритмів з розгалуженням від алгоритмів слідування.
VIІI. Домашнє завдання.
Опрацювати відповідний параграф

Автор: 

Тереховський В.Ю.

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі