Користувацький вхід

Конспект відкритого заняття із зображувальної діяльності «Сніжне дерево» (нетрадиційне малювання) для дітей І молодшої групи

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.

...

0

Конспект відкритого заняття із зображувальної діяльності «Сніжне дерево» (нетрадиційне малювання)

Мета: формувати вміння дітей через малюнок передавати характерні риси зими; удосконалювати вміння малювати нетрадиційним способом – пальчиком та губкою (поролоном); продовжувати формувати вміння розташовувати малюнок на всій площині аркуша ,відпрацьовувати впевненість рухів під час малювання, вільне переміщення руки.
Розвивати естетичний смак, просторові уявлення; створювати інтерес до процесу і результату малювання.
Виховувати доброзичливе ставлення та бажання допомагати іншим.
Матеріал: іграшка – зайчик; листя пекінської капусти, клейонки, серветки, губки та аркуші блакитного двустороннього паперу на кожну дитину, аудіозапис.
Попередня робота: спостереження за явищами погоди взимку, бесіда про диких тварин, малювання нетрадиційними способами.
Хід заняття

Стук у двері. До дітей в гості завітав біленький зайчик.
Зайчик: - Добрий ранок! А куди це я потрапив?
Вих-ль: -До нас у гості, у групу «Колобок».
З:- Скільки тут діток, а я хочу з вами погратися.
Вих-ль:- Тож давай пограємось. У яку гру?
З:- Ні-ні! Тут грати небезпечно, адже я білий-білий і мене неодмінно помітить лисиця або вовк. Що ж мені робити?
Вих: - Не журись, зайчику, ми тобі допоможемо. Адже так, дітки? (Відповідь дітей). Ми для тебе створимо засніжений ліс де лисичка і вовк тебе не помітять. Згоден?
Вих: - Дітки, а щоб зайчику допомогти ми намалюємо засніжене дерево і кучугури снігу, щоб зайчик був не помітним.

Показ вихователем зразка малюнка.
- Діти ви бачите перед собою великий аркуш паперу та листочки капусти. Вам потрібно губкою замалювати листочок, перегорнути та накласти на аркуш, притиснути та зняти його.
Звучить музика з м/ф Маша і ведмідь» -«Справиться со своей фантазией».
–І з’явилось дерево, а під ним домальовую губкою кучугури снігу. Відкладаю губку, в тарілочку, і пальчиком домальовую, як тихо падає сніжок, по всьому аркушу.
Перш ніж почати працювати діти підкочують рукава та одягають фартушки і сідають за столи.
Самостійна робота дітей за столами.
-Дітки, подивіться уважно на свої малюнки, що ви там бачите? (Відповіді дітей)
Після закінчення роботи діти витирають руки вологими серветками.
- Адже в лісі, де живе зайчик, дуже багато дерев. Візьміть свої малюнки і розкладіть по столиках на килимочку, щоб захистити його.
Рухлива гра «Зайчик біленький сидить»
Діти – «зайчики» сидять у колі, всередині якого – вихователь із зайчиком і промовляє:
Ось біленькі зайчики сидять,
Вони вушками ворушать.
(Діти ворушать долонями, приставивши їх до голови).
Ось, так, ось так-
Вони вушками ворушать.
(Діти ворушать пальцями).
Їм холодно сидіти,
Треба лапоньки погріти.
(Діти піднімаються і стоячи плещуть у долоньки).
Вже набридло їм стояти,
Треба трохи пострибати.
Стриб, стриб, стриб, стриб!
Треба трохи пострибати.
(Діти стрибають на обох ногах).
Ведмедик зайчиків налякав,
Зайчики стриб-стриб і пострибали. Гра повторюється 2 рази.

- Зайчику, цей ведмедик зовсім не злий. Він добрий. Підійдемо до нього.
Ведмедик:- А я зайчик хочу з тобою дружити та показати свій будинок.
Зайчик:- Я згоден. У мене з’явився новий друг! До побачення.

Автор: 

Кондратюк Ольга Анатоліївна, вихователь,
ДНЗ № 31 "Білочка"

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі