Розглядається моніторинг як сучасний механізм управління якістю освіти. Проаналізовано алгоритм моніторингових досліджень за такими факторами: виявлення та сприяння розвитку обдарованих учнів, організація та результативність роботи з обдарованими дітьми у навчальному закладі.