Користувацький вхід

Останні публікації

11 КЛАС УРОК №20 - Алгоритмічна конструкція розгалуження

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.




--------------------------------

Урок №20. Алгоритмічна конструкція розгалуження.

Цілі:

навчальна: сформувати свідомі знання з даної теми, закріпити правила поведінки в школі, навчити будувати послідовні алгоритмічні структури за допомогою блок-схем;
розвивальна: розвивати мислительні процеси дітей та моторику рук, сприяти всебічному розвитку;
виховна: виховувати інтерес до вивчення інформатики.
Тип уроку: засвоєння нових знань, формування вмінь.

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.

Хід уроку

І. Організаційний етап

ІІ. Актуалізація опорних знань

Повторення раніше вивченого матеріалу

1. Що вивчає наука логіка? Що вивчає математична логіка?

2. Що таке висловлення? Наведіть приклади істинних і хибних висловлень.

3. Які речення не є висловленнями?

4. Що називається логічною константою?

Повторення правил поведінки в комп’ютерному класі

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Учитель. Сьогодні ми будемо вчитись будувати алгоритми та алгоритмічні структури.

IV. Вивчення нового матеріалу

Розповідь учителя (з демонструванням презентації на екрані)

Лінійний алгоритм – це алгоритм який виконується чітко по заданим умовам та немає відгалуження. (Ніби виконується по лінії)

Розгалужений алгоритм – це алгоритм який під час виконання має умову і набуває 2 значень true або false. В результаті чого може виконуватись по різному.

V. Фізкультхвилинка

VІ. Усвідомлення набутих знань

VII. Формування вмінь та навичок

Практичне завдання

Складемо алгоритм за допомогою блок-схем

Дано два числа. Визначити, чи рівні вони. Якщо ні, то яке з них більше?
Є дев’ять однакових на вигляд монет, одна з яких фальшива ілегша за інші. Двома зважуваннями на терезах без важків визначити фальшиву монету.
Релаксація

Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору

VIII. Підбиття підсумків уроку

Який алгоритм ми називаємо лінійним?
Який алгоритм ми називаємо розгалуженим?
Які існують типи розгалуження?
ІХ. Домашнє завдання

Опрацювати матеріал отриманий на уроці

---------------------------------
Якщо Ви бажаєте завантажити до цього конспекту презентацію та відео фізкультхвилинку перейдіть за посиланням нижче
Всі матеріали безкоштовні та розповсюджуються у вільному доступі

Автор: 

Цупа Василь
Сайт VsimPPT

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі