Користувацький вхід

Хімічні властивості кисню

  • user warning: Table './u7066_mpcom/cache_filter' is marked as crashed and last (automatic?) repair failed query: SELECT data, created, headers, expire, serialized FROM cache_filter WHERE cid = '2:9960543f9644ccd0910d0bdff2c371fd' in /var/www/metodportal/data/www/metodportal.com/includes/cache.inc on line 27.
  • user warning: Table './u7066_mpcom/cache_filter' is marked as crashed and last (automatic?) repair failed query: UPDATE cache_filter SET data = '<p>Тема. Хімічні властивості кисню.<br />\nМета: розширити і закріпити знання учнів про хімічні реакції, розвивати вміння складати хімічні рівняння, робити висновки, працювати в групах; ознайомитися з деякими властивостями кисню, сформувати поняття про реакції сполучення, процеси окиснення, горіння простих та складних речовин.<br />\nТип уроку: комбінований.<br />\nФорми роботи: тестування, фронтальне опитування, індивідуальна робота біля дошки, розв\'язування розрахункових і експериментальних завдань, розповідь, демонстраційний експеримент на комп\'ютері, самостійна робота учнів.<br />\nОбладнання: картки із задачами, комп\'ютер та презентація.<br />\nХід уроку<br />\nІ. Організаційний момент.<br />\nВчитель. Сьогодні у нас особливий урок. Давайте спочатку пригадаємо, що ви вивчали на попередньому уроці, а для цього спробуйте відгадати загадку: В чем горят дрова и газ,<br />\nФосфор, водород, алмаз?<br />\nДышит чем любой из нас<br />\nКаждый миг и каждый час?<br />\nБез чего мертва природа?<br />\nПравильно, без … (Кислорода)<br />\n- Які питання у вас виникли по домашньому завданню? Дуже добре, що справились.<br />\nII. Актуалізація опорних знань.<br />\n- Давайте за допомогою тестів перевіримо рівень засвоєння попередньої теми. (тести демонструються через проектор)<br />\n- Робота біля дошки<br />\nКартка № 1<br />\nОбчислити масову частку Оксигену в глюкозі С6Н12О6.<br />\nКартка № 2<br />\nВивести формулу речовини, якщо відомо, що до її складу входять: W (К) =J 24,7%; W (Мn) = 34,8%; W (О) = 40,5%.<br />\nДати їй назву.<br />\nКартка № 3<br />\nМасова частка Карбону в його сполуці з Оксигеном - 27,3%.<br />\nВизначити формулу цієї сполуки, знаючи, що її відносна молекулярна маса - 44.<br />\nКартка № 4<br />\nЗ яких речовин можна одержати кисень у лабораторії? Написати відповідні і рівняння реакцій. До якого типу вони належать. Що таке реакції розкладу?</p>\n<p>Звернемо увагу на завдання, як справились учні. Один із місця коментує правильність розв\'язування завдань. Завдання з дошки записуються в зошит.<br />\nОтже, фізичні властивості і добування кисню ми вивчили.<br />\nIII. Мотивація навчальної діяльності.<br />\nА сьогодні ми відповімо на питання, чому кисень називається «санітаром планети».<br />\n- Як ви вважаєте, очищення планети, руйнування речовин - це фізичні чи хімічні явища? (Хімічні)<br />\nОтже, темою нашого уроку є «Хімічні властивості кисню».<br />\nМета нашого уроку - розглянути взаємодію кисню з простими речовинами - металами і неметалами, а також із складними речовинами, ознайомитися з новим типом хімічних реакцій - реакціями сполучення, закріпити знання про оксиди.<br />\nIV. Вивчення нового матеріалу.<br />\nІ. Кисень - проста речовина, що підтримує горіння. Кисню в повітрі є досить, щоб згорали дрова, кам\'яне вугілля, природний газ. У чистому кисні горіння відбувається інтенсивніше.<br />\nДемонстрація дослідів на комп\'ютері</p>\n<p>Дослід 1. Взаємодія кисню з фосфором.<br />\n<a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=qvCkDBO0wUQ\" title=\"https://www.youtube.com/watch?v=qvCkDBO0wUQ\">https://www.youtube.com/watch?v=qvCkDBO0wUQ</a><br />\nУ ложку для спалювання речовин набирається червоний фосфор, підпалюють його і вносять в посудину з киснем. Що спостерігаємо?<br />\nОтже, білий дим, що виділяється - фосфор (V) оксид - сполука Фосфору з Оксигеном.<br />\nУчні записують рівняння реакції і коментують<br />\n4Р + 5О2=2Р2О5<br />\nВідбулася реакція сполучення фосфору з киснем.</p>\n<p>Дослід 2. Горіння вугілля в кисні.<br />\n<a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=g47sEj0L_ik\" title=\"https://www.youtube.com/watch?v=g47sEj0L_ik\">https://www.youtube.com/watch?v=g47sEj0L_ik</a><br />\nУ ложку для спалювання речовин кладемо вугілля і вносимо його в полум\'я спиртівки. Вуглинка розгориться. Якщо цю вуглинку внести в посудину з киснем, то вона згорить без полум\'я й диму, але з виділенням теплоти.<br />\nОтже, під час горіння вуглинки утворився карбон (IV) оксид - вуглекислий газ.<br />\nУчні записують рівняння реакції і коментують<br />\nС+О2=СО2</p>\n<p>Дослід 3. Взаємодія кисню із сіркою.<br />\n<a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=AKvw7TutPxk\" title=\"https://www.youtube.com/watch?v=AKvw7TutPxk\">https://www.youtube.com/watch?v=AKvw7TutPxk</a><br />\nЯкщо запалену сірку внести в посудину з киснем, то горіння посилюється, синювате полум\'я стає яскравим. При цьому утворюється газ з різким запахом - сульфур (ІV) оксид.<br />\nУчні записують рівняння реакції і коментують<br />\nS + O2=SO2</p>\n<p>Дослід 4. Взаємодія кисню із залізом.<br />\n<a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=c72qHoM9fnc\" title=\"https://www.youtube.com/watch?v=c72qHoM9fnc\">https://www.youtube.com/watch?v=c72qHoM9fnc</a><br />\nЯкщо до тонкого стального дроту прикріпити сірник, запалити його і швидко опустити в посудину з киснем, то він згорає, розкидаючи яскраві іскри залізної окалини Fe3О4 (FeO, Fe2О3).<br />\nУчні записують рівняння реакції і коментують<br />\n3Fe + 2О2 = Fe3О4<br />\nДавайте уважно подивимося на всі ці реакції і скажемо який висновок можна зробити із дослідів, що спостерігалися? Що спільне в цих реакціях ви помітили?<br />\n1. З декількох речовин утворюється одна<br />\nТакі реакції називаються реакціями сполучення.<br />\nДається визначення реакції сполучення.<br />\n2. Яскраві спалахи, горіння<br />\nУчні записують у зошиті визначення<br />\nГоріння - це хімічна реакція, під час якої відбувається окиснення речовин з виділенням теплоти і світла.<br />\nВзаємодія речовин з киснем належать до реакції окислення. В усіх випадках утворюються нові речовини - оксиди P2O5, СО2, SО2, Fe3О4. спробуємо дати означення оксидам.<br />\nОксиди — це складні речовини, утворені двома елементами, одним із яких є Оксиген.<br />\nОтже, у чистому кисні реакція горіння відбувається інтенсивніше.<br />\nА де використовуються реакція горіння?<br />\nГоріння природнього газу.<br />\nПроте горіти в кисні можуть не тільки прості, а й складні речовини. У газовій плиті згоряє природний газ, складова частина якого є метан СH4.<br />\nГорить синюватим полум\'ям. Якщо над горючим газом потримати скляну пластинку, то на ній з\'являться краплини води. Отже, виділяється водяна пара.<br />\nЯкщо змочити чисту пробірку вапняною водою і потримати її над горючим газом, стінки пробірки мутніють. Це доказ утворення вуглекислого газу - Карбон (IV) оксид.<br />\nУчні самостійно роблять висновки про продукти реакції горіння метану, і записують рівняння<br />\nСН4 + 2О2 = СО2 + 2Н2О<br />\n- Що ж сталося з кожним елементом (С і Н), що входив до складу молекули метану?<br />\nТак само згоряють у кисні і інші складні речовини.<br />\nВисновок. Отже, при взаємодії складних речовин з киснем утворюються оксиди тих хімічних елементів, які входять до складу складної речовини.<br />\nV. Перевірка первинного сприйняття матеріалу.<br />\nДається завдання за варіантами для письмової самостійної роботи.</p>\n<p>1. Допишіть рівняння реакції горіння і розставте коефіцієнти.</p>\n<p>Варіант І.<br />\nZn + О2 =<br />\nNa + О2 =<br />\nАІ + О2=<br />\nВаріант II.<br />\nMg + О2 =<br />\nAg(I) + О2 =<br />\nСr(ІІІ) + О2=</p>\n<p>2. Напишіть рівняння реакції горіння складних речовин:<br />\nSiH4+О2= H2S + О2 =<br />\nVI. Підбиття підсумків.<br />\n- З якими хімічними властивістями кисню ми познайомилися?<br />\nVII. Домашнє завдання.<br />\nПідручник Г.А. Лашкевич, А.А. Лашкевич § 21 стор. 121 № 17, 18<br />\n• Творче завдання: написати повідомлення про застосування кисню.</p>\n', created = 1738263414, expire = 1738349814, headers = '', serialized = 0 WHERE cid = '2:9960543f9644ccd0910d0bdff2c371fd' in /var/www/metodportal/data/www/metodportal.com/includes/cache.inc on line 112.
  • user warning: Table './u7066_mpcom/cache_filter' is marked as crashed and last (automatic?) repair failed query: SELECT data, created, headers, expire, serialized FROM cache_filter WHERE cid = '1:a1e79dc26086ca440c3d10ec0d1da887' in /var/www/metodportal/data/www/metodportal.com/includes/cache.inc on line 27.
  • user warning: Table './u7066_mpcom/cache_filter' is marked as crashed and last (automatic?) repair failed query: UPDATE cache_filter SET data = '<p>Петрик Олександра Володимирівна, вчитель хімії спеціаліст ІІ категорії, КЗШ № 15 ім. М. Решетняка</p>\n', created = 1738263414, expire = 1738349814, headers = '', serialized = 0 WHERE cid = '1:a1e79dc26086ca440c3d10ec0d1da887' in /var/www/metodportal/data/www/metodportal.com/includes/cache.inc on line 112.
  • user warning: Table './u7066_mpcom/cache_filter' is marked as crashed and last (automatic?) repair failed query: SELECT data, created, headers, expire, serialized FROM cache_filter WHERE cid = '2:0ced0ef91163b154994897597fd5f6ab' in /var/www/metodportal/data/www/metodportal.com/includes/cache.inc on line 27.
  • user warning: Table './u7066_mpcom/cache_filter' is marked as crashed and last (automatic?) repair failed query: UPDATE cache_filter SET data = '<p><a href=\"/node/4697\" title=\"Отримати до атестації сертифікат на підтвердження публікації\">Сертифікати Методичного порталу. Умови, правила та порядок замовлення</a></p>\n<p><a href=\"/sertif/reestr-e\" title=\"Реєстр електронних сертифікатів Методичного порталу. Отримати сертифікат до атестації швидко і безкоштовно\">Реєстр електронних версій сертифікатів</a></p>\n<p><a href=\"/sertif/reestr-p\" title=\"Сертифікат на підтвердження публікації на Методичному порталі (до атестації вчителів) з печаткою та QR-кодом поліграфічної якості\">Реєстр заявок друкованої (платної) версії сертифіката. </a></p>\n<p><a href=\"/node/2277\" title=\"\">Замовлення сертифіката (докладна інструкція)</a></p>\n<!--\n<a href=\"/node/5840\" title=\"\">Сертифікати Методичного порталу. Питання - відповіді</a>\n--><!--\n<a href=\"/node/5840\" title=\"\">Сертифікати Методичного порталу. Питання - відповіді</a>\n--><!--\n<a href=\"/node/5023\" title=\"\">Як роздрукувати електронну версію сертифіката</a>\n--><!--\n<a href=\"/node/5023\" title=\"\">Як роздрукувати електронну версію сертифіката</a>\n-->', created = 1738263414, expire = 1738349814, headers = '', serialized = 0 WHERE cid = '2:0ced0ef91163b154994897597fd5f6ab' in /var/www/metodportal/data/www/metodportal.com/includes/cache.inc on line 112.
  • user warning: Table './u7066_mpcom/cache_filter' is marked as crashed and last (automatic?) repair failed query: SELECT data, created, headers, expire, serialized FROM cache_filter WHERE cid = '2:84eb3e5574742c8fa4ae080a478ab36f' in /var/www/metodportal/data/www/metodportal.com/includes/cache.inc on line 27.
  • user warning: Table './u7066_mpcom/cache_filter' is marked as crashed and last (automatic?) repair failed query: UPDATE cache_filter SET data = '<p><img src=\"/sites/default/files/imce/user3/text200_2.png\" width=\"160\" height=\"34\" alt=\"Контакти\" align=\"right\" /></p>\n<!--\n<img src=\"/sites/default/files/imce/user3/text200.png\" width=\"160\" height=\"34\" alt=\"Контакти\" align=\"right\" />\n--><!--\n<img src=\"/sites/default/files/imce/user3/text200.png\" width=\"160\" height=\"34\" alt=\"Контакти\" align=\"right\" />\n-->', created = 1738263414, expire = 1738349814, headers = '', serialized = 0 WHERE cid = '2:84eb3e5574742c8fa4ae080a478ab36f' in /var/www/metodportal/data/www/metodportal.com/includes/cache.inc on line 112.
  • user warning: Table './u7066_mpcom/cache_filter' is marked as crashed and last (automatic?) repair failed query: SELECT data, created, headers, expire, serialized FROM cache_filter WHERE cid = '4:04fbaf38808e37531e5f41cb1149e028' in /var/www/metodportal/data/www/metodportal.com/includes/cache.inc on line 27.
  • user warning: Table './u7066_mpcom/cache_filter' is marked as crashed and last (automatic?) repair failed query: SELECT data, created, headers, expire, serialized FROM cache_filter WHERE cid = '1:3d838474a2bc6baf08bfee67e2aa320c' in /var/www/metodportal/data/www/metodportal.com/includes/cache.inc on line 27.
  • user warning: Table './u7066_mpcom/cache_filter' is marked as crashed and last (automatic?) repair failed query: UPDATE cache_filter SET data = '<h2><a href=\"/user/register\">Зареєструйтесь</a>,<br />\n щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,<br />\nпублікувати власні матеріали, отримувати <a href=\"/node/4697\">сертифікати</a>.</h2>\n', created = 1738263415, expire = 1738349815, headers = '', serialized = 0 WHERE cid = '1:3d838474a2bc6baf08bfee67e2aa320c' in /var/www/metodportal/data/www/metodportal.com/includes/cache.inc on line 112.
  • user warning: Table './u7066_mpcom/cache_filter' is marked as crashed and last (automatic?) repair failed query: SELECT data, created, headers, expire, serialized FROM cache_filter WHERE cid = '4:bd26d5c1b123463aee5dc0a31e4af1d5' in /var/www/metodportal/data/www/metodportal.com/includes/cache.inc on line 27.
  • user warning: Table './u7066_mpcom/cache_filter' is marked as crashed and last (automatic?) repair failed query: SELECT data, created, headers, expire, serialized FROM cache_filter WHERE cid = '4:e8645e480b910356631c73ddec803187' in /var/www/metodportal/data/www/metodportal.com/includes/cache.inc on line 27.

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.


Опубліковано: петрик саша Пон, 2017-01-16 15:57
0

Тема. Хімічні властивості кисню.
Мета: розширити і закріпити знання учнів про хімічні реакції, розвивати вміння складати хімічні рівняння, робити висновки, працювати в групах; ознайомитися з деякими властивостями кисню, сформувати поняття про реакції сполучення, процеси окиснення, горіння простих та складних речовин.
Тип уроку: комбінований.
Форми роботи: тестування, фронтальне опитування, індивідуальна робота біля дошки, розв'язування розрахункових і експериментальних завдань, розповідь, демонстраційний експеримент на комп'ютері, самостійна робота учнів.
Обладнання: картки із задачами, комп'ютер та презентація.
Хід уроку
І. Організаційний момент.
Вчитель. Сьогодні у нас особливий урок. Давайте спочатку пригадаємо, що ви вивчали на попередньому уроці, а для цього спробуйте відгадати загадку: В чем горят дрова и газ,
Фосфор, водород, алмаз?
Дышит чем любой из нас
Каждый миг и каждый час?
Без чего мертва природа?
Правильно, без … (Кислорода)
- Які питання у вас виникли по домашньому завданню? Дуже добре, що справились.
II. Актуалізація опорних знань.
- Давайте за допомогою тестів перевіримо рівень засвоєння попередньої теми. (тести демонструються через проектор)
- Робота біля дошки
Картка № 1
Обчислити масову частку Оксигену в глюкозі С6Н12О6.
Картка № 2
Вивести формулу речовини, якщо відомо, що до її складу входять: W (К) =J 24,7%; W (Мn) = 34,8%; W (О) = 40,5%.
Дати їй назву.
Картка № 3
Масова частка Карбону в його сполуці з Оксигеном - 27,3%.
Визначити формулу цієї сполуки, знаючи, що її відносна молекулярна маса - 44.
Картка № 4
З яких речовин можна одержати кисень у лабораторії? Написати відповідні і рівняння реакцій. До якого типу вони належать. Що таке реакції розкладу?

Звернемо увагу на завдання, як справились учні. Один із місця коментує правильність розв'язування завдань. Завдання з дошки записуються в зошит.
Отже, фізичні властивості і добування кисню ми вивчили.
III. Мотивація навчальної діяльності.
А сьогодні ми відповімо на питання, чому кисень називається «санітаром планети».
- Як ви вважаєте, очищення планети, руйнування речовин - це фізичні чи хімічні явища? (Хімічні)
Отже, темою нашого уроку є «Хімічні властивості кисню».
Мета нашого уроку - розглянути взаємодію кисню з простими речовинами - металами і неметалами, а також із складними речовинами, ознайомитися з новим типом хімічних реакцій - реакціями сполучення, закріпити знання про оксиди.
IV. Вивчення нового матеріалу.
І. Кисень - проста речовина, що підтримує горіння. Кисню в повітрі є досить, щоб згорали дрова, кам'яне вугілля, природний газ. У чистому кисні горіння відбувається інтенсивніше.
Демонстрація дослідів на комп'ютері

Дослід 1. Взаємодія кисню з фосфором.
https://www.youtube.com/watch?v=qvCkDBO0wUQ
У ложку для спалювання речовин набирається червоний фосфор, підпалюють його і вносять в посудину з киснем. Що спостерігаємо?
Отже, білий дим, що виділяється - фосфор (V) оксид - сполука Фосфору з Оксигеном.
Учні записують рівняння реакції і коментують
4Р + 5О2=2Р2О5
Відбулася реакція сполучення фосфору з киснем.

Дослід 2. Горіння вугілля в кисні.
https://www.youtube.com/watch?v=g47sEj0L_ik
У ложку для спалювання речовин кладемо вугілля і вносимо його в полум'я спиртівки. Вуглинка розгориться. Якщо цю вуглинку внести в посудину з киснем, то вона згорить без полум'я й диму, але з виділенням теплоти.
Отже, під час горіння вуглинки утворився карбон (IV) оксид - вуглекислий газ.
Учні записують рівняння реакції і коментують
С+О2=СО2

Дослід 3. Взаємодія кисню із сіркою.
https://www.youtube.com/watch?v=AKvw7TutPxk
Якщо запалену сірку внести в посудину з киснем, то горіння посилюється, синювате полум'я стає яскравим. При цьому утворюється газ з різким запахом - сульфур (ІV) оксид.
Учні записують рівняння реакції і коментують
S + O2=SO2

Дослід 4. Взаємодія кисню із залізом.
https://www.youtube.com/watch?v=c72qHoM9fnc
Якщо до тонкого стального дроту прикріпити сірник, запалити його і швидко опустити в посудину з киснем, то він згорає, розкидаючи яскраві іскри залізної окалини Fe3О4 (FeO, Fe2О3).
Учні записують рівняння реакції і коментують
3Fe + 2О2 = Fe3О4
Давайте уважно подивимося на всі ці реакції і скажемо який висновок можна зробити із дослідів, що спостерігалися? Що спільне в цих реакціях ви помітили?
1. З декількох речовин утворюється одна
Такі реакції називаються реакціями сполучення.
Дається визначення реакції сполучення.
2. Яскраві спалахи, горіння
Учні записують у зошиті визначення
Горіння - це хімічна реакція, під час якої відбувається окиснення речовин з виділенням теплоти і світла.
Взаємодія речовин з киснем належать до реакції окислення. В усіх випадках утворюються нові речовини - оксиди P2O5, СО2, SО2, Fe3О4. спробуємо дати означення оксидам.
Оксиди — це складні речовини, утворені двома елементами, одним із яких є Оксиген.
Отже, у чистому кисні реакція горіння відбувається інтенсивніше.
А де використовуються реакція горіння?
Горіння природнього газу.
Проте горіти в кисні можуть не тільки прості, а й складні речовини. У газовій плиті згоряє природний газ, складова частина якого є метан СH4.
Горить синюватим полум'ям. Якщо над горючим газом потримати скляну пластинку, то на ній з'являться краплини води. Отже, виділяється водяна пара.
Якщо змочити чисту пробірку вапняною водою і потримати її над горючим газом, стінки пробірки мутніють. Це доказ утворення вуглекислого газу - Карбон (IV) оксид.
Учні самостійно роблять висновки про продукти реакції горіння метану, і записують рівняння
СН4 + 2О2 = СО2 + 2Н2О
- Що ж сталося з кожним елементом (С і Н), що входив до складу молекули метану?
Так само згоряють у кисні і інші складні речовини.
Висновок. Отже, при взаємодії складних речовин з киснем утворюються оксиди тих хімічних елементів, які входять до складу складної речовини.
V. Перевірка первинного сприйняття матеріалу.
Дається завдання за варіантами для письмової самостійної роботи.

1. Допишіть рівняння реакції горіння і розставте коефіцієнти.

Варіант І.
Zn + О2 =
Na + О2 =
АІ + О2=
Варіант II.
Mg + О2 =
Ag(I) + О2 =
Сr(ІІІ) + О2=

2. Напишіть рівняння реакції горіння складних речовин:
SiH4+О2= H2S + О2 =
VI. Підбиття підсумків.
- З якими хімічними властивістями кисню ми познайомилися?
VII. Домашнє завдання.
Підручник Г.А. Лашкевич, А.А. Лашкевич § 21 стор. 121 № 17, 18
• Творче завдання: написати повідомлення про застосування кисню.

Автор: 

Петрик Олександра Володимирівна, вчитель хімії спеціаліст ІІ категорії, КЗШ № 15 ім. М. Решетняка

Класи: 7 клас

Предмети: Хімія


Скопіювати посилання для вставки у веб-документи (на сторінки сайтів):

або додати публікацію в соціальні сервіси:

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі