В умовах болісного процесу переоцінки цінностей, долання усталених стереотипів, які заважають по-новому бачити проблеми становлення людини, яка б могла створювати власні життєві проекти, все більшої актуальності набуває нова педагогіка, яка сповідує нові підходи у плеканні творчої особистості школяра, його духовного розвитку, духовної культури.
Не перший рік я працюю над методичною темою "Технологія асоціативного мислення ж засіб узагальнення, закріплення і систематизації знань".
Вважаю, що дана методика виправдана, заслуговує на життя, дає змогу:
• розвивати індивідуальні та пізнавальні здібності учнів;
• розвивати творче мислення;
• здійснювати контроль, оцінювання, систематизувати, узагальнювати вивчене, враховуючи індивідуальні особливості дитини;
• і головне: учні, особливо з високим і достатнім рівнем навчання, охоче виконують запропоновані їм завдання.
У своїй роботі використовую досвід Є.Ільїна і М. Вайновської.

Класи: Середня школа

Предмети: Українська мова, Українська література