Корекційне заняття з використанням елементів пісочної терапії.
«Подорож до Країни Доброти».
Мета: вчити дітей прислухатися до себе й називати свої відчуття. Вміти розуміти себе й інших. Розвивати тактильно - кінестетичну чутливість. Формувати навички позитивної комунікації, позитивні риси характеру. Розвивати творчість, зв’язне мовлення. Виховувати позитивні риси характеру, бажання робити добро. Зняття емоційного напруження.
Матеріали: листи, аркуші паперу, фломастери, піднос, повітряні кульки, великі кубики, іграшковий телефон, квітка з пелюстками, фотоапарат, фотографія Феї, пісок, іграшки, серветки, листівка-запрошення, столики, хатинки для гномів, дерева, одяг для гномів, феї, страшилки, вірші.
Заходимо до зали: Доброго дня!
Вихователь: Всі гості зібрались при хорошій днині
Щоб чарівну казку подивитись нині
В нашому садочку весело зростати
Будемо скоріше казку починати.
(Помічаємо листівку запрошення)
У дивній країні казок і пригод
Живе чарівний казковий народ
Гномів і фей в цій країні багато
По справах чарівних їх можна впізнати
Створюють в казці ці феї дива
І дня без чаклунства у них не бува
Чарують, мудрують вони повсякчас
До себе на бал в країну Доброти запрошує Фея.
- Нас запрошують на бал! Хто хоче потрапити в країну
Доброти!
- А як ви думаєте, на якому транспорті нам можна доїхати або
долетіти до країни Доброти?( на літаку, поїзді, машині, автобусі, на кораблі)
- Діти, але ж ми вирушаємо в Чарівну країну, то і транспорт
повинен бути чарівним. Що це може бути?( Гуси-лебеді, повітряна куля, ступа, килим-літак, літаючий корабель)
- Але ми не знаємо дороги, щоб потрапити на бал!
Зателефонуємо до Феї!
- Доброго дня! Підкажіть будь ласка, як нам потрапити до
вашої країни?
Фея: (голос) Я рада чути вас. Негайно висилаю свого помічника на повітряному транспорті.
(З’являється хлопчик з повітряними кульками, які роздає дітям.)
- Ми вирушаємо в політ, щоб впізнати цілий світ, світ добра і краси, де щасливі я і ти.
(Музика, кружляють з повітряними кульками і з’являються на галявині.)
- Яка чудова галявина. Що ви відчуваєте потрапивши сюди?
( Я відчуваю радість. Мені весело приємно. Мені тепло і затишно)
- Які жителі живуть у цій країні?
(Добрий Кіт Леопольд, кумедний Карлсон, веселий П’ятачок, великі друзі крокодил Гена і Чебурашка) (Виходить Фея).
- А ось Фея!
Фея : Я рада вас вітати в своєму королівстві!
Діти : Доброго дня! – Але чомусь ти невесела, мабуть, щось трапилось. – Може хтось образив! – Щось загубилося.
Фея : Так, мені не до сміху і жартів. В Країні трапилася велика біда. Фея Зла і Смутку розсердилася, що її не запросили на бал і зруйнувала мій прекрасний палац, а моїх вірних друзів помічників гномів – Веселунчика, Дивунчика, Сміливчика, – зачаклувала.
Діти : Ми раді тобі допомогти. Тільки де вони живуть твої друзі?
Фея : Дякую Вам, друзі. Я Вам покажу. Тоді не гаємо часу і вирушаємо (Діти під музику виконують «Кривий танок»).
В Країні дивовижній
У лісі чарівнім
Стоїть собі хатинка
Сміливий живе гном.
- До кого ми потрапили?
Діти: До гнома Сміливчика!
Сміливчик: Ой, Ой, Ой – Боюсь, боюсь, боюсь!
Фея: Що це з ним трапилося?
( Звучить пісня Привидів і виходить Страшилка.)
Вихователь: Ви зрозуміли, що з гномом трапилося?
Діти: Це помічниця Злої Феї, Страшилка, зачаклувала Сміливчика і він тепер всього боїться!
- Іди до нас. (Забирають Гномика.)
Фея: Так, Сміливчик злякався Страшилки, а ви, діти, боїтесь когось чи чогось? Може і до вас вона забігала?
Діти: (Відповідають.)
Фея: Але я теж Чарівниця і зараз трішечки почаклую. Давайте спробуємо свій страх намалювати на піску. Як ви його уявляєте!
(Малюють.) – А тепер ці малюнки з страхами давайте знищимо. (Долонею витирають малюнок на піску) – Чаклую, а ви мені допомагайте. Ти страховисько давай із піщинками зникай!
( Дмухають через трубочки на пісок.) – Так краще?
( З’являється Страшилка.)
- Ніхто мене не боїться, нікому я не потрібна!
Діти : Не роби поганого і ми з тобою будемо дружити і заберемо на бал!
Страшилка: Але ж я така не гарна, не красива.
– Ми тебе прикрасимо! (Діти прикрашають її).
До зустрічі на балу!
Фея : Поспішаємо далі на допомогу!
( Підстрибуючи ідуть під музику.)
- Якщо на галявину прийдете
Чарівну квітку ви знайдете
В квітці тій тірлі – бом – бом
Живе Дивучок Гном.
Вихователь: А ось і Дивунчик. У нього, діти, завжди щось цікаве, незвичайне, дивовижне!
Діти: Добрий день, Гномику! – Як гарно в тебе! Чим ти нас здивуєш?
Гном: Була у мене ніжна Диво –Квітка. Але коли фея Зла і Смутку скоїла лихо в нашій країні, ця квіточка зів’яла і пелюсточки осипалися. Врятувати її може лише той, у кого добре серце.
Фея: Я вважаю, що мої гості саме такі діти.( Бере пелюстку і чіпляє на квітку.)
- Я хочу, щоб ця квітка цвіла для того, щоб було добро на землі.
Діти: А я – щоб була радість.
- А я – щоб було милосердя.
- А я – щоб був мир.
- А я – щоб було щастя.
- А я – щоб була щирість
- А я – щоб була ніжність.
- А я – щоб була злагода.
- А я – щоб була дружба.
- .
Вихователь: Ой, дивіться яка краса. (Діти беруться за руки і стають навколо квітки).
- Ми даруємо тепло своїх сердець тобі, квіточко, рости!
Гном: Дякую Вам!
Фея: Я була переконана, що у вас все вдасться. Залишився у нас веселий і кумедний мій помічник, хто?
- Веселунчик!
Фея : Поспішаємо!
(Їдуть як паровозики.)
- Де неходжені стежинки
На горбочку під дубком,
У малесенькії хатинці
Там живе Веселий гном.
Вихователь: Оце чекали веселощів. А нас навіть і не зустрічають.
( Гномик спить біля хатки.)
Ой, Веселунчик спить, давайте його розбудимо.
- Ну ж бо, гномику, вставай!
- Я не хочу!
- Ну ж бо очки умивай!
- Я не хочу!
- Одягай свої штанці!
- Я не хочу!
- Солоденьки їж млинці.
- Я не хочу!
- Що ж продовжуй далі спати можеш зовсім не вставати!
( Гномика забирають. З’являється Зла фея)
Зла Фея: А я встигла. Мені вже доповіли. Що ви тут витворяєте. Не буде по вашому. Веселунчика ви не розчаклуєте!
Діти: Чому ти така зла?
- З нею ніхто не дружить.
- Зла людина не красива.
Зла Фея: Чому я не красива?
Вихователь: Діти, покажіть, яка фея, коли вона сердиться.(Пантоміма.)(Вихователь виймає фотоапарат і фотографує. З’являється фото з злим образом, показує.)
- Подивись яка ти!
Зла фея: Ой, що це за страхіття?
Діти: Так це ж ти!
Фея: Подивись, якою б ти була, якщо б стала доброю, як наші діти.
(Діти посміхаються.)
(Фея зникає і з’являється красивою, а за цей час вихователь перевертає фото і на ньому зла фея перетворюється в добру.)
- Діти, подивіться на фото, яка тут фея?
- Усміхнена, красива, молода, справжня принцеса!
Фея: Погляньте, що сталося із Злою феєю, справжня королева краси.
Зла фея: Мені так соромно, що я була зла і зруйнувала країну Доброти. Але я вам допоможу її відбудувати.
Діти: Ми побудуємо ще красивіший палац.
( Музика. Будують палац з піску.)
На закінченню виконують пісню «Країна Доброти».
Фея: Дякую вам за допомогу! Ми завжди раді бачити вас в нашій країні. Я присвоюю вам звання « Почесні гості Країни Доброти».
Вихователь: А нам пора додому.
(Беруть повітряні кульки і летять додому.)

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Освіта в цілому