У робіті розглядаються методичні рекомендації щодо сучасних ключових прийомів й стратегій мотивації учнів, які полягають у переході від зовнішнього тиску (оцінок) до внутрішньої зацікавленості через персоналізацію навчання, інтерактивність та практичну цінність мови.