Життя, як бистра річка. Воно збігає і йому немає вороття. У щоденних клопотах ми поспішаємо на роботу, навчання, нам ніколи «глянути вгору», озирнутися довкола. Поспіхом пробігаємо вулицями міста, не задумуючись, які таємниці зберігає в собі сірий камінь тої чи іншої будівлі, не вдивляємось в красу архітектурних споруд, не піднімаємо голову, щоб поглянути на годинник ратуші, а лише відраховуємо кількість ударів. Нам здається, що все навкруги знайоме, і ми знаємо про свою батьківщину все. І лише приходимо до усвідомлення незнання історії рідного міста тоді, коли нас випадково зупиняє приїжджий турист і запитує: «Скажіть, а в якому будинку проживав Йосиф Агнон, а чи є в місті архітектурні пам’ятки періоду бароко?..»
Люди з різних куточків України, Польщі, Чехії, Німеччини, Канади та інших країн досить часто приїзжають, щоб помилуватись красою і величчю нашого старовинного міста. Починаєш замислюватися. А що знаємо про своє місто ми, його жителі? Адже в народі кажуть: «Хто не знає свого минулого, той не вартий майбутнього». Тож почнімо просто зараз пізнавати історію тієї частинки землі, де народились, де жили наші батьки, діди та прадіди…

1. Тематична спрямованість проекту
Благодійний проект культурологічного спрямування
2. Мета проекту: здійснити пошукову роботу, знайти якомога більше інформації про історичне минуле свого міста, архітектурні пам’ятки та споруди, зібрати та опрацювати даний матеріал, узагальнити та розповсюдити його серед учнівської та студентської молоді, місцевих жителів та жителів інших міст, регіонів України та за її межами через мережу Інтернет (розмістивши матеріал на місцевому, ліцейному сайті), видати книгу або збірку матеріалів, сприяти вихованню у бучачан любові до рідної землі, її історії та культури, почуття гордості за свою батьківщину.
3. Завдання проекту:

n
• дослідити ставлення учнів, молоді та людей різного покоління до даної проблеми й необхідності її вивчення;
• провести опитування бучачан щодо даного проекту;
• сформувати в учнів уявлення про важливість та цінність данного проекту;
• привернути увагу учасників проекту до втілення ідеї в межах класу, навчального закладу, дому, вулиці, міста тощо;
• спрямовувати учнівську молодь до пошукової та дослідницької діяльності;
• активізувати пошукову діяльність людей різного покоління, фахівців історико-культурної сфери;
• сприяти формуванню активної громадянської та життєвої позиції жителів міста щодо вивчення та знання історії рідного краю;
• організувати та провести заходи та акції, спрямовані на дослідження та вивчення даної проблеми

n

4. Актуальність проекту:
Бучач - старовинне і історично цікаве місто. Неодноразово місцевою владою ставилось питання про те, щоб надати йому статус історико-архітектурного заповідника. Історію Бучаччини писали члени канадської діаспори, але вони більше торкнулись історії України та історії карпатського краю, у місцевій газеті «Перемога» велася рубрика М. Станкевича «Скарби Бучаччини», замітки про замок, ратушу, монастир оо. Василіан поміщено в книзі «Архітектурно-художні пам’ятки України» (1966 р.), видано туристичний путівник «Бучач» (2005 р.).
На нашу думку, ні одне з цих видань не подають систематизовану історію нашого краю від утворення даної місцевості, перших поселень і до наших днів. Ми поставили собі за мету дослідити, вивчити даний матеріал, узагальнити та укомплектувати для зручного використання. Щоб це був єдиний збірник, який би помістив весь матеріал. А основна мета - це показати цінність та історичну значущість нашого міста, спонукати жителів до бережливого та дбайливого ставлення
до архітектурних споруд, будівель, підтримання належного порядку на вулицях, скверах, у парках
5. Терміни реалізації проекту
Проект розпочати у грудні 2009 року. Планується поетапна його реалізація.
Найтривалішим етапом вважатиметься збір матеріалів, він триватиме найдовше.Тут зазначений час, який дається на виконання кожного заходу окремо. Завершення проекту - квітень 2010 року.

6. Етапи реалізації проекту
І етап - підготовчий
Опис заходів для здійснення етапу :

n
• узгодження з адміністрацією навчального закладу про початок проекту;
• проведення опитування учнів ліцею щодо вибору тематичного спрямування;
• соціологічне дослідження серед людей різних поколінь, щодо даної проблеми;
• визначення учасників проекту;
• підбір творчої групи вчителів;
• узгодження керівником проекту питань про діяльність;
• налагодження зв'язків з громадськістю, позашкільними закладами, працівниками краєзнавчого музею, істориками та екскурсоводами;
• планування роботи з урахуванням плану навчального закладу.

n

Термін реалізації з 15 грудня до 25 грудня 2009р.
Очікуваний результат здійснення заходів:

n
• отримання від адміністрації навчального закладу дозволу на початок проекту;
• результати проведення опитування учнів та соціологічного дослідження бучачан щодо тематичного спрямування проекту;
• сформованість груп учасників проекту;
• налагодженна співпраця;
• поширення інформації про хід проекту;
• співпраця з громадськістю позашкільними закладами, працівниками краєзнавчого музею, істориками та екскурсоводами;
• план роботи над проектом.

n

Відповідальний за виконання заходів: Олійник Руслана Іванівна, Поморська Алла Володимирівна

ІІ етап - збір необхідної інформації
Опис заходів для здійснення етапу:

n
• поділ учасників на групи для пошуку інформації про історичне минуле Бучаччини:
• роки до нашої ери;
• перші згадки про місцевість;
• походження назви міста;

n

Термін реалізації з 11 січня до 18 січня 2010 р.

n

n

пошук фотоматеріалів з архіву, створення сучасних світлин
Термін реалізації з 11 січня по 12 березня 2010 р.
Відповідальний за виконання заходу: Диган Андрій Степанович

n
• територія Бучаччини під Польщею та Туреччиною;
• місто у ХVІІ-ХІХ ст.;
• Бучач у роки незалежності;

n

Термін реалізації з 19 січня до 27 січня 2010 р.
Відповідальний за виконання заходів: Урбанська Леся Євгенівна

n
• опрацювання та узагальнення матеріалів;
• конференція ( звіт груп про проведену роботу);
• «творча лабораторія» (правка, комп’ютерний набір);

n

Термін реалізації з 28 січня до 4 лютого 2010 р.
Відповідальні за виконання заходів: Урбанська Леся Євгенівна, Тітаренко Наталія Миронівна, Свиридюк Олександра Михайлівна, Шворак Леся Михайлівна

n
• індивідуальна робота, збір матеріалу:
• про пам’ятки архітектури (ратуша, будівля гімназії, музичної школи, оборонний замок, будинок культури та центральна бібліотека);

n

n
• про сакральні пам’ятки міста ( монастир отців Василіан, храм святого Миколая, церква святої Покрови, костел Успіння Богородиці, церква святого Михаїла);
• «круглий стіл» ( звіт про проведену роботу);
• «творча лабораторія» (правка, комп’ютерний набір);

n

Термін реалізації з 5 лютого до 21 лютого 2010 р.
Відповідальний за виконання заходів: Михайлів Галина Іванівна, Свиридюк Олександра Михайлівна, Шворак Леся Михайлівна

n

n

робота в групах, збір матеріалу:
o

n
• придорожні фігури (статуя святої Марії та Яна Непомука, фігура Ісуса Христа);
• гробівець біля церкви святої Покрови;
• промисли та ремесла;
• околицями міста ( Жизномирський монастирок, Підзамочківський замок, «Золота липа»);
• видатні постаті Бучаччини.

n

Термін реалізації з 22 лютого до 12 березня 2010 р.
Відповідальний за виконання заходу: Урбанська Леся Євгенівна, Михайлів Галина Іванівна

n
• перегляд матеріалів фотокореспондентів;
• комплектація, форматування та редагування зібраних матеріалів;
• пошук джерел фінансування для випуску збірки матеріалів (книги), звернення з проханнями до місцевої влади, спонсорів, підприємців, батьків.

n

Термін реалізації з 13 до 20 березня 2010 р.
Відповідальні за виконання заходів: Поморська Алла Володимирівна, Диган Андрій Степанович, Свиридюк Олександра Михайлівна, Шворак Леся Михайлівна
Очікуваний результат здійснення заходів:

n
• чітке дотримання термінів виконання заходів щодо збору матеріалів;
• творча, злагоджена співпраця учнів у групах, відповідальних за збір матеріалів;
• наявність пошукового матеріалу та систематизація матеріалу для видання;
• визначення найефективніших шляхів розповсюдження інформації;

n

IІІ етап - презентація результатів діяльності
Опис заходів для здійснення етапу:

n
• створення демонстраційного стенду;
• презентація результатів діяльності перед учнями та вчителями ліцею, представниками громадськості, батьками;
• створення друкованого видання «Бучач. Погляд у минуле, сучасне і майбутнє» у вигляді книги (збірки матеріалів);
• поширення інформації у пресі та на Інтернет-ресурсах.

n

Термін реалізації з 21 до 31 березня 2010 р.
Очікуваний результат здійснення заходів:

n
• поглиблення знань учнів, вчителів ліцею, представників громадськості, батьків про історичне минуле міста, його розвиток до сьогодення, культурних діячів, видатних особистостей Бучаччини;
• видання книги «Бучач. Погляд у минуле, сучасне і майбутнє»,
• відкриття рубрики «Бучач. Погляд у минуле, сучасне і майбутнє»на ліцейному сайті.

n

Відповідальний за виконання заходів: Поморська Алла Володимирівна та Шворак Леся Михайлівна

7. Очікувані результати реалізації проекту

n
• ознайомлення учнівської та студентської молоді, жителів міста Бучача з історичним минулим рідного краю, походженням геральдичних знаків місцевості, першими промислами та ремеслами на теренах Бучаччини, віросповіданням бучачан та зведення храмів, побудовою споруд, які на даний час збереглись та мають свою історію, видатними людьми краю;
• показати цінність та історичну значущість нашого міста, спонукати жителів до бережливого та дбайливого ставлення до архітектурних споруд, будівель, підтримання належного порядку на вулицях, скверах, у парках
• видання книги «Бучач. Погляд у минуле, сучасне і майбутнє»,відкриття рубрики «Бучач. Погляд у минуле, сучасне і майбутнє»на ліцейному сайті з метою використання матеріалів широкому колу читачів та для організації навчально-виховного процесу, зокрема викладання уроків історії, географії, краєзнавства, роботи гуртків краєзнавчого, туристичного спрямування, позакласних заходів.

n

8. Вплив проекту на місцеву громаду
Діяльність проекту поширюється насамперед у навчальному закладі, де здійснюватиметься його реалізація, після закінчення - у всіх навчальних закладах району, підприємствах та організаціях та серед місцевих жителів, що сприятиме поглибленню знань широкого кола читачів про історичне минуле краю, спонукатиме громадськість дбайливо ставитись до архітектурних споруд, будівель, підтримання належного порядку на вулицях, скверах, у парках.

9. Можливості подальшого розвитку проекту
Робота над проектом продовжуватиметься так як сама назва книги «Бучач. Погляд у минуле, сучасне і майбутнє»говорить про те, що ми повинні заглянути у майбутнє. Описати перспективи розвитку міста, меценатів, які дбають про підтримання у належному вигляді історико-архітектурних споруд та їх відновлення, підтримання належного порядку та озелення міста.

10. Механізми моніторингу результатів проекту

Класи: Середня школа

Предмети: Виховна робота