Робота з пам’яткою на уроках історії – це використання прийому, який дозволяє розвивати історичне мислення учнів. Без теоретичних знань, без пам’ятки учні шукають відповідь стихійно, їх широкі фактичні знання ніби блокуються в пам’яті і залишаються невикористаними, а самостійний, економний в часі і успішний аналіз виявляється неможливим. Із великої кількості матеріалу пам’ятка визначає ті області знань (зовсім не підказуючи конкретного змісту відповіді), в яких повинно пройти пригадування потрібного матеріалу.