Користувацький вхід

Пошуково-дослідницька діяльність дітей дошкільного віку

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.


0

У запропонованому практичному посібнику подано науково-практичний доробок щодо структури дослідницької діяльності, перспективного планування роботи ( за кварталами навчального року) та найпростіші досліди в неживій природі з дітьми дошкільного віку.
Наведений матеріал слугує для розширення знань дітей про воду, повітря, ґрунт, пісок, лід, сніг.
При ознайомленні з об’єктами неживої природи, перед дітьми постає мета: на основі аналізу умов зовнішнього середовища і характеристики їх властивостей визначити можливі процеси. Під час таких дослідів аналі-зуються властивості об’єктів природи, їх змінюваність, умови, за яких одні властивості переходять в інші. На основі проведення дослідів вихователь формує уявлення, світосприйняття об’єктів неживої природи. Конкретні пошуково-дослідні дії здійснюються дітьми у формі аналізу досліджуваних процесів. Правильне розв’язання завдань вихователь може розцінювати також як розуміння дітьми причинно-наслідкових зв’язків між об’єктами природи і процесами, які відбуваються за певних умов. Систематична дія-льність дітей набуває характеру пошуково-пізнавальної діяльності, спрямо-ваної на планомірний аналіз властивостей об’єктів природи і зовнішніх умов їх існування.

Автор: 

Піліпчатіна Ірина Валеріївна, вихователь дошкільного навчального закладу ясел-садка № 36 "Теремок", місто Бахмут

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі